Do roku dítě se postupně učí porozumět významu různých slov. Některá slova, která slyší v řeči rodičů mnohokrát denně a s různými intonacemi.
Nejprve se dítě naučí pochopit pouze slova papeže a matky, protože s ním nejvíce komunikují. Pak se dítě naučí rozumět projevu ostatních dospělých - příbuzných a přátel, seznámí se s různými intonacemi řeči. Řeč cizího člověka dítě stále nerozumí, protože různí lidé mají různé intonace, výrazy obličeje, gesta, která nejsou pro dítě blízká.
Chcete-li učit dítě, aby předčasně hovořilo a pochopilo vaše slova, měli byste sledovat váš projev a dokonce i výslovnost jednotlivých slov. Říkáme stejnou věc stejným způsobem, nikoliv jinými slovy. Když mluvíte s dítětem, stavíte jednoduché a monotónní nabídky. Mluvte více s dítětem o těch věcech a věcech, které vidí po celou dobu. Pokud něco uděláte a dítě se na vás dívá, řekněte mu, co děláte. Poraďte se s dítětem co nejvíce. Porozprávějte se s ním, snažte se co nejvíce vyjádřit, s různými intonacemi. Zeptejte se dítěte, povzbuzujte ho k akci, křičet. Pokud však uvidíte, že dítě chce něco na vás odpovědět, ujistěte se, že mu tuto příležitost uděláte. Neměli byste ignorovat jediné první slovo, které dítě vyslovilo. Všechno, co dítě říká, je hodné vaší chvály. Takže chce mluvit víc. Odpovídejte na dětský projev radostně, jemně ho rozveselte. Neopravujte první slova dítěte, protože jeho řečové dovednosti se tvoří. Oprava dítěte riskujete, že ho odradíte od touhy komunikovat s vámi, což je velmi špatné, protože dítě později promluví.
Ve fázi svého formování se řeč dítěte rozvíjí díky podpoře a souhlasu rodičů. A negativní emoce jen zhoršují vývoj řeči.
Brzy dítě začne chápat nejen jednotlivé slova, ale také nejjednodušší pokyny - přineste knihu, dejte panenku. Poté se ten kluk sám naučí nabídnout vám hru v této nebo té hře, která se skládá z známých gest: ladushki, straka.
Aby dítě nebylo v rozvoji řeči zaostáváno za ostatními, je nutné, aby byl plný a spokojený, jinými slovy, dítě by mělo mít upravenou každodenní rutinu a odpovídající péči.
Dítě se začne projevovat, když se chůze nahradí blátem. Začíná od šesti měsíců, dítě už reaguje na dospělé jednoduché slabiky: ba-ba-ba, ano-ano-ano. Asi 9 měsíců blábolení zažívá svůj rozkvět - má různé intonace, které jsou podobné intonaci dospělých. Dítě vždy reaguje slovy, když s ním rodiče mluví. Lepethe zmizí jen tehdy, když se dítě naučí vyslovit skutečná slova: matka, otec, dá, baba, av-av atd.
Kluk miluje mluvit nejen s rodiči, ale také s hračkami, například s panenkou.
Nemůžete zůstat lhostejní k dětinskému blábolu. Pokud opakujete zvuky dítěte, které vyslovuje, opakuje je čím dál víc. Někdy se s dítětem dostanete celých rozhovorů.
Pak můžete ve svých rozhovorech zahrnout hračky. Ve svém projevu zahrnout více emocí, takže později bude dítě opakovat vaše intonace.
Dítě nevyjadřuje své první požadavky slovy, ale s akcemi, gesty. Například, pokud chce batole pít, pravděpodobně ukáže své matce sklenici nebo jí dá hračku, aby přilákala pozornost.
Zajímavostí je, že dítě chápe mnohem více slov, než může říkat. Dříve, jak říká první slovo, chápe jednoduché požadavky svých rodičů - dát, vzít. Vědci zjistili, že děti, které mohou mluvit 10 slov, rozumí asi 50 slov.
Podle výše uvedených doporučení můžete dítě naučit, aby mluvil dříve.
Pokud ve věku jednoho roku dítě neví, jak mluvit jediné slovo, pokud mlčí a vůbec nic neudělá, pak by vás to mělo varovat. Jedná se o první známky poruch v řečovém aparátu nebo v nervovém systému.