Jak chcete, aby rodiče slyšeli od svých dětí, kteří si užívali "matku" a "otce"! Ale skutečnost, že propadá slova, je také slovo, i když jen ti nejbližší rozumějí.
"Etapy dlouhé cesty"
Pro pohodlí při hodnocení úspěchů dítěte rozdělují lékaři první rok života na čtyři fáze: od narození do tří měsíců, od čtyř do šesti, od sedmi do devíti a od deseti měsíců do roku. Z hlediska vývoje řeči jsou první dvě přípravné: v této době se rozvíjí emoční komunikace s dospělým. Na tomto základě se v příštích šesti měsících rozvíjí komunikační komunikace.
První tři měsíce
Bezprostředně po narození dítěte nemá schopnost komunikovat a chtít komunikovat. Postupně si však zvykne slyšet během krmení a bdění klidného, láskyplného hlasu mé matky. V tomto, na první pohled, jednostranné komunikaci, magická síla emocionálního styku matka a dítě již existuje.
Do konce prvního měsíce života dítě začne chvíli držet tvář matky. Za 1-2 měsíce odpověděl s úsměvem, aby s ním promluvil, sledoval pohyblivou hračku, naslouchal jejímu zvuku nebo hlasu dospělého.
Za 1-1,5 měsíců dítě aktivně "demonstruje" a jeho hlas. Pokud se jedná o vůbec první zvuky byly náhlé, hrtanu (něco jako „ki“, „gee“), které jsou nyní nahrazeny přetrvávající melodický a „ah-ah“, „oh-oh-oh.“ Tyto vokální reakce se nazývají chůze.
Za 2-3 měsíce se objevuje malý muž a známky potřeby komunikace: během kontaktů s dospělým animovaně pohybuje rukama a nohama, usmívá se a vydává různé zvuky. Taková společná motorická aktivita a vokální reakce se nazývají "revitalizační komplex". Jeho přítomnost je dobrým znamením: s vývojem dítěte je vše v pořádku!
Tři až šest měsíců
Dítě skoro denně přivítalo svou rodinu s novými úspěchy: hlasitě se směje na komunikaci, často se usmívá, otočí hlavu ke zdroji zvuku a najde ji očima, uznává jeho matku. A přesto po dlouhou dobu zpívá: "al-le-e-ly-ay-ay" ... Tato vokální cvičení se nazývají potrubí.
Za 4 měsíce se objevuje blábolení: kluk se pohybuje od vokalizace samohlásek ke výslovnosti slabiky, které se skládají z zvukových a neslyšících zvuků souhlásky. Nejprve to jsou opravdu jen oddělené slabiky: "ba", "ma", ale pak se opakují mnohokrát: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".
Lepet není jen projevem dobré nálady dítěte (je bezpečný, je krmen, je suchý a teplý), je to také trénink vokálního, respiračního a artikulačního aparátu. Proto by se měla blábol udržovat a rozvíjet, učit dítě k napodobování různých zvuků a zvukových kombinací. "Lekce blábnutí" se nejlépe strávil hodinu poté, co se dítě probudilo.
Za 5 měsíců dítě rozpozná hlas milovaného člověka, rozlišuje jemnou a přísnou intonaci, tvář známého a neznámé dospělé osoby.
Ve věku 6 měsíců dítě začne reagovat na své jméno. Kromě zvuků v komunikaci zahrnuje i úsměv, expresivní intonace - radostné nebo žalostné, možná rozzlobené. Takto dítě aktivně "mluví" a sám požádá o "účastníky jednání".
Šest až devět měsíců
Dětský svět se výrazně rozšiřuje: obohacuje se jeho možnosti poznávání a vztahů se svými příbuznými a nezávislé hnutí a činy se stávají komplikovanějšími. Nyní dospělý může dítě informovat o mnoha zajímavých věcech. Je to však nemožné pouze v jazyce emocí, je třeba vyvinout novou formu komunikace-řeči. Řečová komunikace není jen vyjadřováním slabik, slov, prvních frází dítěte, ale také pochopení řeči, které mu bylo řečeno.
Když mluvíte s dítětem, dospělý musí jasně volat předměty a přitáhnout pozornost: "Zde je zajíček", "Zde je šálek," "Vezměte lžíci, my jíme" atd. Nové slovo by mělo být rozlišováno hlasem, pozastavit a opakovat stejnou situaci několikrát.
Asi za 7 měsíců dítě slyší známé slovo: "Kde je zajíček?", "Kde je pohár?" - začne hledat objekt s očima. Ve věku osmi měsíců na žádost dospělého člověka provádí naučilé aktivity, například: "dej mi pero", "ladushki", "sbohem" atd. Po devíti měsících dobře zná jeho jméno a otočí se k volání.
Během 8,5-9,5 měsíců dítě opakuje nejen známé a známé neznalé slabiky pro dospělé, ale také se snaží napodobit jejich intonace (modulační blábolení). Může opakovaně a opakovaně opakovat stejný zvuk, slabiku.
Od devíti měsíců do roku
Toto období je skutečnou školou slovní komunikace. Od 9-10 měsíců může dítě opakovat pro dospělé všechny nové slabice. Ve věku 10 měsíců se dozví na žádost dospělé, že ho najde a předloží známým předmětům, hraje s potěšením v "Soroka-Beloboku", "Ladushki".
Slabiny zahrnuté v blábolě dítěte, do 10-11 měsíců, se stávají součástí slov: "ma-ma-ma" - "matka", "ba-ba-ba" - "baba", "ano-da-da" . Do konce prvního roku života dítě opakuje dospělého a sám vyslovuje 5-10 slov.
Tato slova jsou velmi jednoduchá, ale již znamenají určité pojmy: matka, otec, žena, ks-ks, am-am atd. Je důležité, aby dospělí následovali zjednodušená slova se správným slovním označením. Například ukázat psa, musíte říci: "pes, av-av" nebo "stroj, bi-bi."
Pro vytvoření jasnějšího spojení mezi slovem a předmětem je nutné provést provedené akce s řečem. Například pro zobrazení dítěte během oblékání, praní, krmení příslušných předmětů a akcí. Můžete se pokusit pomocí jeho projevu řídit jeho aktivity: požádat ho, aby přinesl nebo vzít hračku na místo. Je také velmi důležité, aby dítě mělo odpovídající reakci na slovo "ne" do konce prvního roku života: nemůžete vzít nůž, dotknout se horké apod.
Způsob vývoje dětského projevu je komplikovaný. Ale vaše pomoc a víra v úspěch dítěte jistě mu pomohou do konce prvního roku života říct, co je pro vás žádáno a tak důležité slovo "Mami!"
OLGA STEPANOVA, řečový terapeut, Cand. ped. vědy
krokha.ru