Odborníci se domnívají, že za 6-7 let většina dětí už je připravena jít z her na výcvik. A hlavním úkolem pro rodiče by mělo být pomoci tomu dítě.
Nejprve musíte začít sami. A bez ohledu na to, jak jste nespokojeni se současným vzdělávacím systémem, by vaše dítě nemělo slyšet nepříjemné recenze o tom, kde je třeba dlouho vzdělávat.
Pokud dítě slyší od svých příbuzných a příbuzných takové fráze jako "tato hloupá škola", "budete trpět tam, když půjdete", "učení je mučení" atd., Je nepravděpodobné, že dítě bude šťastně očekávat 1. září a negativní postoj, strach z učení bude již stanoven zpočátku.
V první třídě nejsou úkoly pro dům ještě nastaveny. Ale zvyk nezávisle, bez připomínkování, aby se učili z prvních škol. A především, rodiče by měli pochopit, že příprava domácích prací je pro studenta důležitou záležitostí. Váš postoj ke studiu dítěte tedy ukazuje, jak je to nezbytné a nezbytné. Přerušení výkonu lekcí (například k jídlu, sledování televize nebo naléhavé návštěvy chleba) je nepřijatelné. Jinak se ukázalo, že rodiče sami chovají, že dělat lekce není tak důležitá záležitost a můžete s ní počkat.
Je dokázáno, že doba, kterou mohou děti pozorovat, je pro každý věk odlišná. Prvotřídič může například pracovat nepřetržitě, bez rozptýlení, asi 10-15 minut. Ale starší děti nemohou trvat déle (20 minut), studenti posledních tříd pracují nepřetržitě 30-40 minut. Špatné zdraví nebo frustrace dítěte naznačují, že čas se snižuje.
V souvislosti s výše uvedenými skutečnostmi není nutné dítě vytahovat, pokud se otočí. Naopak, pokud změní svůj postoj, vstane a připomíná, dělá cvičení pro oči, pomůže mu to zmírnit napětí a pokračovat v efektivnějším plnění úkolů. Po pečlivé práci je nutné si odpočinout. Protože pokud pracujete až do konce, dokud nebude vše hotovo, pak tento přístup dává malý efekt a zvyšuje napětí.
Nevyvíjejte dítě po domově z domova. Nechte jej nejdříve oběd, odpočinek nebo procházku, protože po škole je dítě unavené, ne méně než dospělí z práce. Tato únava stále neumožňuje dítěti soustředit pozornost. Navíc většina domácích prací je psaná práce. A když jsou unaveni, dokonce i jednoduché tyče vypadnou jako škrábance.
Představte si situaci, dítě se unavuje ze školy a okamžitě si sedněte a udělejte si domácí úkol. Neuspěje, pak musíte přepsat, ale to zhoršuje - odtamud zármutek, slzy. Tato situace, opakovaná denně, představuje strach dítěte, že se chystá dělat chyby a znechucení pro domácí úkoly.
Někteří rodiče jsou nuceni dělat domácí úkol večer, když se vrátí z práce. Ale k večeru se únava hromadí ještě víc a všechno se opakuje - nedorozumění úkolů, nedostatek zájmu o předmět. Selhání se opakuje, rodiče jsou nešťastní. Výsledkem může být pouze to, že dítě nechce dělat lekce.
Proto je ideální čas na přípravu daných lekcí od tří odpoledne do páté večer.
Když dítě dělá své domácí úkoly, neseďte za ním a následujte jeho každou akci. Bude mnohem správnější vypořádat se s úkoly dohromady a pak odejít, aby se vypořádali s vlastními záležitostmi. Dítě by však mělo mít jistotu, že rodiče budou nezbytně přijít a pomoct, pokud mu něco není jasné. Musíte vysvětlit klidně, bez podráždění, i když to musíte dělat několikrát. Pak se vaše dítě nebude cítit bát žádat rodiče o pomoc.
Pokud se rozhodnete dítě pomáhat, pak by měla být role, abyste vysvětlili, že materiál je vzrušující, přístupný a zajímavý. Musíte s ním dělat, ne pro něj, a nechat úkoly pro sebe-naplnění. Jinak může mít nedostatek zvyku samostatné práce v jeho životě negativní roli.
Vysvětlete svému dítěti, že je lepší a snazší vypořádat se s novým tématem doma, pokud to nebylo jasné ve škole, protože se můžete zeptat na neřešitelné otázky bez váhání. A když dobře rozuměla plnění úkolů, bude mnohem jednodušší a rychlejší řešení problémů s kontrolou ve škole a také se učit nové poznatky o tomto tématu v následujících lekcích. Pokud máte zájem o dítě v předmětu, které studujete, nebudete ho muset nucen dělat domácí úkoly, číst knihy.
Jak vidíme, neochota školit lekce neočekávaně nebo v prvních měsících školy. Stává se postupně kvůli strachu ze selhání.
Aby bylo zajištěno, že domácí úkoly nevzbuzují strach, ale dávají důvěru, že potíže jsou překonatelné, zhodnoťte úsilí dítěte. Schvalování, podpora a chvála to povzbudí, ale hrubé zacházení, výsměch, posměšnost způsobí nelibost a strach z neúspěchu. Proto věřte v dítě a věří v sebe.
Zde je několik doporučení pro rodiče, kteří chtějí napravit situaci, ve které dítě nechce dělat domácí úkoly.
Za prvé, nepřeplňujte dítě s dalšími úkoly, pokud sám nechce. Pomozte pochopit a provést pouze to, co bylo požádáno.
Zadruhé dítě vysvětlujte klidně klidně, ne nervózní. Chvála často za správný úkol. A chyby jsou vyřešeny dohromady a opravit je, vyřešit podobný problém.
Za třetí, začněte studovat pomocí světelných příkladů a postupně komplikujete. Pak sebevědomí dítě nebude děsit od obtížných úkolů. Chcete-li zvýšit složitost úkolu, jděte po zapnutí zapalovače.
Doufám, že tento článek pomůže identifikovat a odstranit důvod, proč vaše dítě nechce dělat domácí úkoly, a teď víte, co dělat, když dítě nechce dělat domácí úkoly!