V každém dětském kolektivu je batohem, který se ukáže být v pozici "neviditelného" nebo "vyvrženého". Děti, které se v budoucnu nenaučily budovat komunikaci s ostatními, mohou v budoucnu mít potíže v případech, kdy dochází k interakci s týmem: v oblasti studia, sportu, práce, rodinných vztahů. Zdá se, že je obtížné najít přátele, tito lidé jsou často sami.
V některých případech mohou rodiče předem předvídat výskyt těchto potíží: je známo, že problémy s komunikací a vytvářením sociálních kontaktů se nejčastěji vyskytují u dětí s osobním nebo behaviorálním "zkreslením", stejně jako u dětí s poruchami řeči. Pokud dítě má takové vlastnosti - nečekejte, dokud se neobjeví "komplikace". Před vstupem do institucí dětí je třeba začít s poučením.
Jak mohou rodiče pomoci dítěti s potížemi v komunikaci, aby ho nezranily?
Zaprvé věnujte pozornost tomu, jak je postaven vztah mezi členy rodiny, protože první komunikační dovednosti, které dítě dostane doma. Tón, který domácnosti mluví navzájem, jak vyřešit konfliktní situace. S uvolněným a sebevědomým stylem komunikace mají rodiče menší pravděpodobnost, že budou mít problémy s komunikací a příznivější prognózu, pokud takové obtíže vzniknou.
Rodiče často odmítají uznat skutečnost, že důvod, proč dítě nemá vztahy s ostatními, je v něm, a nikoliv u vrstevníků nebo učitelů. Milující matka a otec vypadají, že děti těchto jiných lidí jsou špatně vzdělané a neschopní pedagogové nemohou najít správný přístup k jejich dítěti. Ve skutečnosti se může ukázat, že dítě je hrubé vůči ostatním dětem, vykazuje nadměrnou nelibost, je známo jako upomínka, nebo se například snaží chovat se jako malý barchuk: mluvit s vrstevníky v řádném tónu.
Uzavření a stydlivost také narušují rozvoj komunikačních dovedností. Pomozte dítěti budovat sebevědomí, povzbuzujte jej ke komunikaci, včetně cizinců. Požádejte ho, aby se obrátil na kliniku nebo se zeptat na trhu, kolik stojí třešeň. Rodiče si musí pamatovat, že základem sebevědomí dítěte je bezpodmínečné přijetí jeho matky a otce. Nevyznačte ho ("jste neohrabaný", "jste nepozorný"), neporovnávejte jej s ostatními dětmi, a to zejména v nevýhodě ("Nyní, Sveta, už jsem se naučil číst slabiky, ale stále se nemůžete naučit dopisy! ").
Pokud je dítě nakloněno k agresivnímu chování, nezapomeňte - zvýšení hlasu a uplatnění fyzického trestu je nejúčinnějším způsobem řešení tohoto problému. Ujistěte se, že agresivita není způsobena nedostatečnou komunikací s rodiči a není posledním výkřikem duše v naději, že máma pozornost. Efektivní způsoby boje proti agresivnímu chování: ukázat, jak bezpečně opustit agresi (například roztrhat malé kusy "hněvu" malovaným předmětem, který způsobuje negativní emoce) a ukázat pokojné chování v konfliktních situacích (například ukázat, jak najít kompromis, pokud vaše zájmy protínající zájmy jiné osoby).
Malé děti jsou v přírodě sobecké. Pro ně je obtížné dát se na místo jiné osoby - je to zdroj velkého množství konfliktů. Rodiče někdy prostě potřebují nabídnout dítěti, aby přemýšlelo o tom, jak se jeho chování dotýká konkrétní osoby: "Teď, kdyby vás Vasya zlomila vaše kulichiki - líbilo by se vám to?
Velké šance na odmítnutí vrstevníky u dětí s nedostatečně nafouknutým sebevědomím. Je zvyklý ovládat a považovat se za lepší než ostatní. Takové chování je zpravidla provokováno příbuznými: rodiči nebo prarodiči, slepí v jejich adoraci, inspirovat dítě, že je nejlepší ve všech ohledech, zdůrazňovat, že jeho děti "nejsou schopné svíčky". Děti nemají rádi "chlápky". Je třeba dítě vysvětlit, že vrstevníci nejsou horší a za určitých okolností mohou být dokonce lepší. A to je normální.
Rodiče, kteří přiznávají, že jejich dítě má problémy s komunikací, mají tendenci projevit ochotu spolupracovat s odborníky - psychologem, učitelem, třídním učitelem. V tomto případě odborníci řeknou, jak rodiče pomáhají dětem s potížemi v komunikaci.
Ale někdy skutečně negativní postoj k dítěti v týmu tvoří jediná osoba - například učitel, který cítí nepříjemné pocity vůči rodičům dítěte. Děti pozorují, jak se s žákem dopustila chyby, vypustila sarkastické znamení a její nálada byla předána celé skupině. Nebo spolužák s autoritou mezi dětmi a bojující s konkrétním dítětem organizuje obtěžování. Pokud se v takové situaci setkávají s "zneužívajícími", nejčastěji to vede k zhoršování situace - učitel se stává mnohem sofistikovanější v útlaku dítěte a jeho vrstevníci ho považují za pomlouvačku a pokračují v pronásledování. Je třeba zjistit důvody, proč se dítě v týmu nepopulárně snaží zlepšit situaci, poskytnout dítěti bezpodmínečnou podporu a navrhnout způsob, jak napravit své chování, ale ne povzbuzovat ho k soucitu za "sám nešťastný". Pokud je situace příliš daleko - dítě je pravidelně poraženo nebo ponižováno - je čas na zásah.
Hlavní věc, kterou by měli rodiče vždycky pamatovat, je, že nemohou projevit nepozornost a spustit problém dítěte v naději, že všechno "se vytváří samo." Dřívější maminka a táta situaci pod kontrolou, tím snazší a rychlejší budou výsledky nápravné práce. Láska a podpora nejbližších lidí a pomoc odborníků jsou klíčem k úspěchu při řešení komunikačních problémů.