To ne vždy dává výsledky. Vývoj dítěte: pocit hanby, iniciativa je hlavní téma našeho článku.
Jsou tu dvojčata!
K tetě Katya na dachu přišli neteře Vick a Julia. Jsou to dvojčata, pouze matka může rozlišovat dívky od sebe navzájem. V tomto případě jsou šest let staré sestry v mnoha ohledech různí lidé. Například se chovají jinak, pokud se dopouštějí odsouzených činů. Upozorňuji na skutečnost, že hanba, schopnost stydět se, nejsou vrozené. Jsou lidé, kteří jsou hrdí na to, o čem se většina ostatních lidí stydí (např. Schopnost ukrást). Existují také ti, kteří se nestydí (samozřejmě, existuje jen málo takových "nestydatých"). Schopnost (nebo neschopnost) se hanbovat přímo závisí na představě člověka o sobě: takzvaný "koncept I". Každá osoba starší 3 - 4 roky má takový názor. Nejprve si představíme, jaká osoba je dobrá, úcta a která je špatná. Je to "Jsem dokonalý." Za druhé, máme názor na sebe: kolik odpovídáme ideálu? Je to "Jsem skutečný". Většina lidí se považuje za plně v souladu s ideálem člověka. Proto žijí v relativním světě sami. Každý má smysl hanit pouze za takové činy, které neodpovídají jeho vlastním představám o sobě. Dospělí často tomu nerozumí. Mají vlastní představu o tom, jak má být dítě. Takže se ho stydí za jeho neslučitelnost s tímto nápadem. Ale je to v samotném dítěti?
Chvála je vždy v pořádku?
Možná rodiče dětí ve věku 2-3 let si všimli, že jejich děti touží po různých úspěších a chtějí, aby dospělí ocenili tyto úspěchy. Zasloužené děti mohou zvážit cokoli.
Proč je pro dítě tak důležité?
Osoba má vrozená potřeba sebeúcty. To znamená, že všichni chceme být silní, kvalifikovaní, inteligentní. Skuteční lidé, kteří jsou respektováni a oceneni ostatními. Kluci nicméně ještě neví, co bude pro něho respektováno, a pro které není. Za to obecně respektuje člověka? Dozví se o tom od dospělých. O tom, co on sám učí od dospělých. Takže děti zkoušejí: chválí mě za tohle? A za to? A pokud chválí a pravidelně, pak dítě je jisté: toto je dobré chování. Děti do tří let by měly být téměř vždy chváleny: zvýšit sebevědomí drobky, posílit sebevědomí. Pouze s neustálou chválou pro stejnou věc po několik dní dítěti získá myšlenku, že toto chování je správné. Takže velmi malé dítě ještě nemá jasný koncept "já". Není pochyb o tom, jaký by měl být skutečný člověk a jaký je. Toto je názor, který musí být nejprve utvářen a je vytvořen podle našeho modelu chování : jak zacházíme s dítětem, jak ho chceme vidět, proč ho chválíme, neboť to není, jak hodnotíme jeho činy nebo chování jiných lidí. Způsob, jakým se chováme, hodnoty, které dodržujeme. V tomto případě, pro kterého bude respektován Pokud je dítě přesvědčeno, že dobré děti vždy poslouchají své rodiče, dítě se bude hrdo pokoušet poslouchat a neustále se chlubit, jak poslušný je. Pokud dospělí řeknou dítěti, že dobré děti vždy umývají ruce, dítě bude upřímně přesvědčeno, že umývání rukou je hlavní ctnost skutečného člověka.Pokud po mnoho let dítě bylo přesvědčeno, že dobré děti poslouchají maminku a tátu, umyjí si ruce a nečistou nosy látkou, upřímně věří, že je to tak. Dítě tak rozvíjí představu o tom, které dítě je dobré ("Jsem dokonalý").
Hanba nebo rozpaky?
Teď musíme dítě přesvědčit, že on sám je tak dobrý. Praje si ruce, nezkazí ubrus - je to dobrý. To se děje jednoduše: drobky vždy o tom mluví. "Jsi pro mě dobrý: vždycky si umyješ ruce!" "Pokud tomu tak není vždycky, je to v pořádku: můžete zapomenout na některé minulé chyby a trochu idealizovat své drobky - samozřejmě pro vzdělávací účely." Ale děti si nepamatují své chyby, takže dítě ocení své úspěchy v čistém Takže, o čem je již dítě přesvědčeno?
1. Dobří lidé si vždycky umývají ruce (jíst krupicovou kaši, poslouchat, neběží po silnici): je to "Jsem dokonalý".
2. Že on sám je to (vždy umývání rukou). Za to je často chválen a samozřejmě je pro něj příjemné. To je základ jeho sebeúcty. Je to už "Jsem skutečný." Takže se objevil "I-koncept" a teď, prosím, je možné hanat dítě, ale jen to, co je součástí jeho "I-konceptu." Jakmile je přesvědčen, že je to přesně to, a na tom v jeho sebeúcta, jeho smysl pro sebehodnocení, bude se opravdu stydět, pokud bude odsouzen za porušení základních životních principů. Jakmile se myšlenka na sebe jako dobrý hodný člověk - právě na základě toho, že vždycky umývá jeho ruce - , je přirozené, že se dítě stane Je to trapné, když se chová jinak, než si myslí, že by se měl chovat, ale pokud se neformuje, pak se ten kluk nebude stydět: "Je to jen rozpačitý, nepochopí, proč je potrestán." Tato rozpaky jsou nezkušené dospělé může to trvat na hanbě, ale je to úplně jiný pocit. Takže nebuďte šťastní, kdybyste se dítě zahanbilo a on byl tak rozpačitý.
Porozumět = asimilovat
Děti jsou velmi závislé na dospělých. To je přirozené, ale nedá se říci, že je to dobré. A jistě to není úspěch, jestliže dítě, které se bojí, že je potrestáno, se bojí dělat něco (pro kterého už byl pokřtěn). Navíc: pokud se nebude bát (bude si jist, že si nevšimnou, nebudou ho rozpoznat), učiní to jistě. Takže to není vzdělání. Chcete-li, aby se dítě "chovalo dobře", musíte nejprve vytvořit dostatečně jasný obraz toho, co znamená "dobře se chovat", a za druhé, o sobě jako o osobě, která je plně v souladu s těmito pojmy . FIRST - a teprve pak začne hanba. Klukovi už 2-3 roky je snadné vysvětlit, proč umýt ruce - je to dobré, místo aby se umývalo - je to špatné. Slepá poslušnost není nejlepší osobou, i když je tato osoba 2-3 roky stará. Dítě by mělo pochopit, proč je možné něco udělat, ale něco není možné. Pokud nerozumí, bude se "chovat správně" pouze tehdy, když je viděn jako chvála, pro vnější souhlas dospělých, dítě je rozumná bytost, takže chce vidět smysl ve svých činnostech. A jaký je smysl toho, co je nejasné pro to, co Je velmi důležité, aby rodiče dítěte ocenili to. Bohužel není neobvyklé, že seznam hlavních ctností zahrnuje takové vlastnosti jako altruismus (nezištné starosti pro druhé), odvahu, iniciativu, nezávislost. Tam je často poslušnost (ve skutečnosti je kvalita diskutabilní , ačkoli pro své dobré děti by měly poslouchat dospělé), připravenost je manna kašičkou, bez slova ("Dosti mluvit, moje hlava už je boleta!"), pasivita ("Sedni si, neskoč: ještě jsme přišli!" ) Možná rodiče nevědomky zahrnují tyto pozoruhodné ctnosti na seznamu hlavních pozitivních vlastností skutečné lidské bytosti, jako je jejich potomstvo by mělo být, ale dělají to tak. Je to výhodné, když je dítě poslušné, mute. A přesto je lepší kreslit tento obraz ideálního dítěte pro sebe zcela vědomě, včetně toho, kromě poslušnosti a čistých rukou, což je také všeobecně cenné.
Zobrazit příklad
Kromě toho, co rodiče cení, pro které chválí dítě, co si myslí, chování mamin a tatíků ovlivňuje děti. Koneckonců, rodiče jsou nesporným modelem, standardem. Pokud matka často křičí na dítě, slaví ho, nečekejte od něho něco jiného. Hanbovat se za toto dítě, protože jeho nedostatek zdrženlivosti je zvláštní: pro něj je toto chování správné, protože se tak chová matka. Pokud nemáte takové kvality, dítě nepřijme a nevěří, že jsou to dobré kvality. Je lepší vychovávat děti, aby pochopily, co jejich pozitivní Kvalita, poznamenáváte: Například: "Jste velmi chytrý: okamžitě hádejte o všem!" Nebo: "Jste statečný: není se čeho bát!" A když se stydíme za děti, je lepší říci co nejpodrobnější, abychom si byli jistí: pro dítě je zcela jasné, s čím jsme nespokojeni. A tuto "metodu pedagogického vlivu" se příliš nezbavíte. Samozřejmě je možné se stydět za děti a někdy je to nutné. Je však žádoucí, aby to nebylo příliš často. Když má matka - nejbližší, milovaná a významná osoba - s dítětem neustále nešťastná, je pro něj spíše obtížný zážitek. Rád bych řekl, že pokud jste chválili své dítě 20-30krát, můžete ho jednou hannit. V průměru - přibližně tak. To by mělo být vzácné opatření. Pokud je dítě neustále vyděšené, přestává věnovat pozornost našim výtržnostem. A může věřit, že je špatný. Stydat se s dětmi je vždy lepší v této podobě: "Jste tak dobrý chlapec (dívka): jak jste to udělal tak špatně?" To je - nejprve posílit sebevědomí dítěte, že je samozřejmě dobrý - a teprve poté se hanboval za konkrétní trestný čin Děti můžete ukázat svým emocím, ale pokusit se neříkat (protože děti přestávají brát normální tón: pokud se na ně nikdo nevykřikne, myslí si, že je všechno v pořádku.) A snažte se nezlobit je projevem slabosti. respektuje sebe sama, pokud už má pocit bude se stydět za přestupek.To je nejdůležitější věc, kterou musíte mít dítě schopno ovlivnit hanbou. To je přesně to, na co by měli rodiče věnovat hlavní pozornost.