Často je intelekt definován jako součet znalostí, ale není to tak, spíše inteligence souvisí s schopností dítěte naučit se novým věcem. A protože se od samého počátku věnuje znalostem světa, musí být vhodné i jednání rodičů. Možná vás překvapí, ale například to, co učitelé nazývají "vrozená gramotnost", závisí na tom, jak často rodiče čte knihy svým dětem v dětství. A nejen to ... Rozvoj intelektu dítěte v raném věku - předmět publikace.
První emoce
Dítě dítěte je okamžitě postiženo celou řadou pocitů: cítil teplo máma, chutnal chuť mléka, setkal se se světlem dne, viděl jasné skvrny hraček, slyšel spoustu neznámých zvuků a vůní. O otázce přítomnosti inteligence u novorozenců zatím vědci nejednoznačně odpověděli a hlavně poukazovali na reflexní charakter dětských reakcí. Jak se malý muž seznámí se světem? Hlavním tělem znalostí je celé tělo dítěte, zejména ústa. Čím bohatší pocit dítěte, tím vyšší je jeho intelekt. Mezitím se učí svému okolí kolem svého malého těla a věnuje se mu celý čas, bez vitálních procesů přežití - spánku a stravování. Jeho břicho může ublížit, a stěží se narodil, už ví, co je bolest. On může cítit něco jako paniku, když máma opustí místnost, a sotva se narodil, už ví, co je strach. Být pevně zavěšený, chce svobodu, a sotva se narodil, už ví, co je hněv. Dítě se emocionálně učí světa a soustředí se na jeho vnitřní pocity. Vše, co potřebuje, je nyní pocit pohodlí a bezpečnosti.
První objevy
Dítě roste a první věc, kterou si všimnete, je, že asi o dva měsíce později se naučil uchopit a držet hračku. Všechno, co je zachyceno dlaní dítěte, je okamžitě zkoumáno ústy. Dítě pečlivě sleduje pohyblivou hračku a příležitostně si může vymyslet své vlastní způsoby, jak "dostat to". Například, když nedokážete dosáhnout předmětu, který ho zajímá, udělá skvělý objev: pokud vytahujete list, na kterém hračka leží, může to být ve vašich rukou. Takové činy mladého vynálezce považují vědci za proces narození intelektu. Dalším plusovým vývojem - dítě nejen své matce poznává, ale svým vlastním způsobem láskyplně apeluje na ni: "kouzelníky", vyjadřuje svou radost, usmívá se a rychle se pohybující pera a nohy.
Akce rodičů
• Nechte dítě cítit, poslouchat, vypadat, cítit, dotýkat a vyzkoušet ústy a prsty různými předměty. Nechte cítit kuchařské jídlo, jarní vánok, spálenou hru, kvetoucí růže, vařené brambory, minulou sprchu. Přirozeně pečujte o bezpečnost.
• Nebuďte znepokojeni, jestliže dítě vytahuje gumovou hračku, dudlíček, prst a ratolest v ústech. On se tak uklidní v nepřítomnosti své matky, dělat tyto objekty "dočasný náměstek". Specialisté dokonce přišli s jménem pro ně - "přechodné objekty". Stává se, že starý, posetý zajíček pro dítě je dražší než drahé nové hračky.
• Zůstaňte blízko, je dobré, když můžete své dítě nosit v kangaroo nebo popruhu. V tomto stádiu je fyzický kontakt s rodičem stále velmi důležitý, protože dítě cítí svět se všemi tele! Pokud je teplý a pohodlný, a moje matka je blízko - to je prevence úzkosti.
• Pamatujte, že dítě doslova "pohltí" svět, který ho obklopuje. Poslouchejte společně hudbu, kterou máte rádi, nechte dapin bass a jemný sopránový zvuk matky, nechte dítě cítit teplo tváře babičky, cítit načechranou látku matčiny županu a přiléhají k kulatým dřevěným větvičkám. Všechno, co se dítě seznámí, staví jeho svět, stabilní a bezpečné.
Svět malého vědce
Dítě bylo šest měsíců a skok v jeho vývoji je patrný pouhým okem. Hlavní úspěch dítěte - se naučil sedět. Sedět může dostat hodně, hodně k dosažení. Zatím se dítě zajímá o rostoucí počet objektů a jen chrastítko má malý zájem. Je nutné, aby to znělo, blikalo a hrálo melodie. Je důležité, abyste si mohli dát hračky do sebe, strunout kroužky na holech, přidat kostky, porovnat jejich velikosti a barvy. Je to obsazeno samotným subjektem, který pečlivě studuje všemi možnými způsoby: chutí, přitahuje různými směry, přináší do očí, kladie na hlavu, klepá na zeď, hází, pozoruje hračku se zájmem a poslouchá zvuky. Současně - věnujte pozornost - získává z jeho činnosti mimořádné potěšení. Podle psychologů je nyní dítě "vědcem ve své laboratoři", pečlivě, pečlivě a opravdu kreativní (!) Studium neznámého subjektu. Dítě navíc docela vědomě vyslovuje zvuky, někdy vytváří svůj vlastní jazyk. Tato lekce je tak zajímavá, že často říká, že zvuky jsou výhradně kvůli potěšení a opět slyší jejich zvuk.
Akce rodičů
• Dejte dítěti nejzajímavější materiál pro studium. Koupit hračky různých barev, tvarů, velikostí. Je žádoucí - znít. Přemýšlejte o nákupu pyramid, kostek, forem, matryoshkas, desek Séguin, různých verzí největšího lego. Nyní se rozvíjí myšlení v oblasti prostorové představivosti, konstrukce, studia formy. Pokud je hračka, která dítě studuje, velmi složitá, můžete hrát společně: ukažte například, jak můžete otočit kola. Ale pokud se dítě uhodlo - je to velký krok ve svém vývoji. Nyní, když má zájem o hračku, může být na chvíli ponechán.
• Během výuky dítěte nenarušujte, neodvracíte ho, nechte ho plně rozvíjet - to jsou počátky tvůrčích schopností dítěte. Když je hračka plně studována a poněkud ponořená, věnujte pozornost "sociálnímu aspektu" dítěte studovaného tématu: "A jak panenka jí kashu?".
• Mluvte s dítětem častěji, přečtěte si jeho poezii. Zaměřte se nejen na dětskou, ale i na dobrou literaturu - s určitou pravděpodobností to bude základem pro řeč, psaní a co jeden z učitelů později nazývá "vrozená gramotnost".
Mladý mluvčí
Dalším krokem ve vývoji dítěte je vzhled řeči. K tomu dojde po devíti měsících. Zpočátku je tento projev více jako blábol, ale je mnohem smysluplnější. Vyplnění slova zcela pro dítě je dosud obtížné - a je omezeno na část slova, která je zpravidla zdůrazněna. Stroj je "kaše"; láhev - "lo", babička - "ba" nebo "baba", dá - "ano" atd. Navíc každé slovo vynalezené dítětem může mít několik významů: například "lo" lotto, mýdlo. Tento druh jazyka je dobře známo matce, která se stará o dítě. A zatímco pracuje jako "tlumočník", všichni chápou přesně to, co je pro dítě nezbytné. Dalším velkým úspěchem prvního roku života dítěte je chůze - ve věku 12 měsíců se dítě začne pohybovat v prostoru, který mu byl přidělen, nejprve s pomocí rodiče a poté samostatně. Tento způsob pohybu otevírá obrovské příležitosti, rozšiřuje vnější svět blízkého pokoje na nepředstavitelnou neomezenou představivost dítěte.
Akce rodičů
• Sledujte dítě. Miluje dítě dítě? Koupit plovoucí hračky, míč, kostky - vše ve vaně. Je dobré dát malému prstu barvy do koupelny - koupání bude pro dítě velkou radostí.
• Dítě miluje shromažďování a rozebírání hraček - propojte všechny možné možnosti: pečte dort - nechte z desky návrhářka, nakrájíme jablko na několik částí - předtím, než jste navrhli "jablko".
• Všimli jste si, že dítě aktivně prochází, miluje pohybovat se? Vytvoření různých "hřišť", schopnost pohybovat se různými způsoby: plazit se na koberci v místnosti, na nafouknutém matraci, lehce utažen, dosáhnout míče nebo bublinky mýdla, stoupat po "horách" válečků z gauče, skákat do "jumperu".
• Pokud dítě slyší hudbu, zní - věnujte pozornost "hudebnímu doprovodu" dítěte, zpívejte mu, čtěte poezii, navrhněte poslouchat zvuk různých hudebních nástrojů, zpěv ptáků. Nezapomeňte, položte dítě na spánek, zpívejte píseň, vyprávějte pohádku, vložte CD s dobrou hudbou. Možná, že dítě nyní plně nerozumí významu příběhu, ale již to ví, jak "zná" zvuky hudby.
• Nezapomeňte: nejhorší věc pro každého člověka, a zejména pro malého, je lhostejnost. Možná, že vaše dítě vytvořilo svůj vlastní jedinečný objev a vaše radost, vaše pýcha v něm a radost z komunikace s ním je hlavní, nezbytná potřeba jeho vývoje.