Robot a ostýchavost
Robot a plachost dětí objímají velké množství psychologických projevů. Jedná se o rozpaky, které se objevují za přítomnosti cizinců, až po úzkost, které narušují život dítěte. Děti mohou mít různé stupně stydlivosti. Děti, které pocítí strach a nepohodlí při komunikaci s určitým typem lidí a rozpaky s určitými okolnostmi. Jejich strach je tak silný, že narušuje jejich život jako celek. Tyto děti jsou snadno ztraceny a velice rozpačité. Hlavním problémem těchto dětí je nedostatek důvěry v sebe a nedostatek dovedností lidských vztahů. Někdy se pokoušejí skrýt své rozpaky svou asertivitou a svárlivostí. To je největší skupina dětí se stydlivostí.
Chronicky plaché děti, jejichž strach z lidí vede k panickému stavu. Vždycky mají pocit hrůzy, když potřebují něco veřejného. Jsou tak bezmocní ve svém stavu, že chtějí někde uniknout nebo schovat. Existují také skupiny dětí, které dávají přednost soukromí komunikaci s lidmi. Cítí se jim ponořit do svých myšlenek, do knih, do světa přírody.
Láska a plachost dětí mají různé důvody. Děti s citlivým, excitabilním nervovým systémem jsou náchylné k plachosti a stydlivosti. To je vyjádřeno nedostatkem schopností komunikovat s ostatními lidmi. Často vzhled strachu z životních situací vede k předčasné psychické izolaci dítěte od matky. Strach tohoto druhu je rysem hluboce plachých dětí. Mezi prvorozené v rodině jsou více plaché a plaché. A také, pokud je jeden z rodičů plachý, zvyšuje se pravděpodobnost plachosti dítěte.
Několik tipů, jak zabránit a překonat plachost a plachost
V dítěti by se mělo vytvořit pocit sebedůvěry. Je třeba vytvořit pro naše dítě atmosféru lásky, podpory a bezpečnosti. Důvěra vzniká u dítěte po provedení některých náročných úkolů. Musíte začít s jednoduchými věcmi, postupně je komplikovat. Nedovolte, aby kritizoval osobnost dítěte a připsal mu negativní rysy. Nepokoušejte se mít dítě závislé na vás. Naučte ho, aby byl zodpovědný za své činy. Nezapomeňte chválit vaše dítě pro úspěch. Pomozte mu rozvíjet rys, který ostatní ocení pozitivně. Učte dítě k selhání a povzbuzujte ho. Nechte ho dělat chyby a řekněte, že všichni se mýlí. Učte své dítě, aby se uvolnilo, aby se předešlo nepříjemným zážitkům. Není třeba plánovat a naplňovat svůj život užitečnou aktivitou. Měl by se cítit dobře sám se sebou.
Zvyšte v dítěti přiměřené sebeúcty a pocit sebehodnocení. Nízká sebeúcta a plachost jsou zpravidla navzájem spojeny. Pokud je člověk plachý, není dostatečně jistý. Dítě s nízkou sebeúctou vypadá neklidně, ztracené. Je příliš citlivý na kritiku, méně populární a pasivnější a inspirující. Tyto děti jsou obvykle více neurotické než děti s vysokým sebevědomím. Hodnocují se tak, zejména v předškolním věku, jak odhadují jejich rodiče.
Je nezbytné rozvíjet aktivitu dítěte, protože nečinnost vede k plachosti a ostýchavosti. Pokuste se změnit osobnost dítěte, ale jeho chování. Nezapomeňte na své dítě a sociální izolaci. Snažte se s ním sdělovat různé informace, aby mohl snadno podporovat libovolný rozhovor. Jeho oblečení a účes by neměly být předmětem zkušeností. Snažte se ho chránit před všemi druhy stresu a úzkosti. Učte své dítě pozdravy a loučení, přijaté ve společnosti. Vypracujte s ním různé scénáře a zkoušejte jeho roli. Při vstupu do role se děti začnou chovat jinak, dokonce i hluboce plašou. A co je nejdůležitější, nikdy nevolte dítě takovým slovy: "ošklivá", "nešťastná", "hloupá", "hloupá" atd.
Překonat plachost a plachost dětí s nimi. Představte si, že jste na místě a podnikněte správné kroky a využijte zkušenosti s odpracovanými roky. Společně budete mnohem snazší vypořádat se s plachostí a stydlivostí.