Dítě souseda běží kolem dvora za rok, ale ve stejném věku není váš vlastní věk? Nebojte se! Každé dítě se vyvíjí vlastním tempem. Pak za pár týdnů dokáže dobýt sousedovo dítě a dokonce nechat daleko za svými vrstevníky. A vy mu můžete pomoci v tomto! Jak stimulovat duševní vývoj předčasného dítěte, bude popsáno níže.
Sledování dětí přátel může být nejen zajímavé, ale také užitečné. Srovnání poskytuje pobídku k rozvoji. Dobrou službu lze nalézt také při hledání informací o vývoji dítěte v časopisech a na internetu. Nicméně při srovnávání byste měli jasně pochopit, že pro každý konkrétní případ jsou vybrány všechny metody stimulace duševního rozvoje dítěte. Některé dovednosti se mohou objevit dříve než kolegové, jiné - později. Měly by rodiče ovlivňovat tento proces? A ano, a ne. To znamená, že vše musí být provedeno moudře. Nemá smysl učit dítě, aby se plazilo, chodilo nebo mluvilo jen proto, že se vám zdá, že už je pro něj "čas". Měli byste na to přijít na základě konkrétních studií nebo případných diagnóz lékařů. sám. V jiných případech můžete pouze stimulovat vývoj dítěte, spoléhat se na jeho povahu a genetiku. Musíme vytvořit dobré podmínky pro rozvoj. Jak to udělat? Zde jsou nejdůležitější tipy.
Pokračovat od narození
K tomu, aby dítě nebylo zmrzlé, rozdělte hustou deku na podlahu nebo na koberec. Měsíční dítě může už dostatečně zvednout hlavu, aby vidělo svět před sebou. O něco později mohl obrátit hlavu jiným směrem. Po každodenním cvičení ve věku tří měsíců, který leží v této poloze, může určitě hledět přímo vpřed, opírající se o ruce a lokty. Chcete-li dítě povzbudit k tomu, ukažte mu barevné prvky, jako například blikající hračky, baterku, blikání nebo jen jasné chrastítka. Hračku můžete také přesunout před něj. Důležité je to dělat na dálku pomalu a podél vodorovné linie. Vaše dítě se pokusí nejen co nejdéle držet hlavu, ale také soustředit oči na hračku.
Od týdne do týdne se dítě na celém světě stává stále zajímavějším. Chce se seznámit s okolím, chytí a vytáhne všechno do úst. Většina jeho vnitřní energetické a motorické aktivity jde do sebevzdělávání. Co můžete v tuto chvíli udělat? Začněte přitahovat pozornost dítěte ležícího na žaludku nebo na zádech, od něj. Povzbuzujte ho, aby se zajímal za objektem zájmu - otočte se a pokuste se procházet. Dítě se v zásadě po čtyřech měsících podaří. Další fázi vývoje - dítě spadne na břicho na zádech a pak zezadu, aby se převalilo na břicho. Chcete mu pomoci? Když leží na zádech, drž hračku pryč od něj, upoutat jeho pozornost. Budete se divit, jak rychle dítě pochopí, že k dosažení požadovaného předmětu, musí se otočit jedním směrem, a pak převrátit na břicho. Jakmile se naučí tuto dovednost, bude schopen dosáhnout vyhledávané hračky. Brzy po něm si natáhne ruce k hračce a plazí se k němu.
První krok je nejdůležitější
Některé děti dělají své první kroky za 10 měsíců, jiné dělají to jen za rok a půl. Není nijaký smysl, abych nařídil, aby šlo o dítě v ranním věku. Neumisťujte ji pod paži ani ji nepokoušejte, abyste se naučili chodit. Když bude připraven, postaví se vzpřímeně a pevně na nohou a půjde vpřed. Nezávislé získávání určitých dovedností má tu výhodu, že i když někdy trvá více času, ale v budoucnu poskytuje lepší výsledky.
Je lepší dělat bez chodců. To dělá malý držet svislou pozici, dávat velké zatížení k páteři, aby se dosáhl požadovaného výsledku. Ochota nosit takové zatížení pro každé dítě je odlišná. Důvodem odmítnutí chodce je také to, že dítě nebude dostatečně posuzovat vzdálenost a stupeň nebezpečí.
Děti, pro které nebyly použity žádné další prostředky ke zlepšení koordinace, je snadnější udržovat rovnováhu. Správně přenášejí váhu z jedné nohy na druhou, lépe cítí zemi a odhadují její vzdálenost a objekty. To snižuje riziko pádu, a pokud se to stane - je méně zranění. Budou ještě méně, pokud na kluzké podlaze položíte koberec nebo terakotu.
Po dokončení prvních kroků se dítě dotýká nohou a narazí. To je normální - stojí jen o krok před ním, jemně drží jeho lokte. Je lepší nepoužívat bezpečnostní pásy nebo dlouhodobě podporovat dítě. Nejlepším signálem, že je čas na přestávku, je ... bolesti zad způsobené dlouhým ohněm nad dítětem. Je lepší udělat první kroky dítěte naboso. To usnadňuje zkoušení podkladu a udržuje rovnováhu. Je-li pro bosé nohy příliš chladno - položte ponožky na špičce s protiskluzovou podrážkou. Pokud si musíte pro něj vybrat papuče, musíte si vybrat ty, které dokonale padnou do nohy a neomezují pohyb. Musí být také měkké a prodyšné, z pružné neklouzavé kůže. Pamatujte si, že těžší botka méně a méně umožňuje nohu volně se pohybovat, což negativně ovlivňuje celé tělo dítěte.
Vývoj řeči raného dítěte
Máte pocit, že vaše dítě chápe vše, ale nic neříká? Teoreticky by na konci prvního roku mělo dítě vyslovit jedno slovo ve věku dvou let - až několik desítek drobných slov a vět (sestávajících z 2-3 slov) a až po třech letech - mluvit jednoduchými větami. Odborníci se však domnívají, že u správně se rozvíjejícího dítěte lze každý z těchto kroků urychlit nebo zpomalit na šest měsíců! To je zřejmé z individuálního rytmu vývoje dítěte. Většina "tichých", kteří přijíždějí do mateřské školy a začínají komunikovat se svými vrstevníky, se s nimi snadno ocitnou bez pomoci profesionálů.
Zajímavé je, že zpoždění ve vývoji řeči je většinou odlišné u chlapců (někdy dvakrát až třikrát častěji než dívky), což je dědičná v 25-30% případů. Takže pokud váš manžel začal mluvit poměrně pozdě, váš syn možná také nebude "brzy mluvit". Zpoždění ve vývoji řeči se často vyskytují u dětí, které často trpí až rok. Existuje také taková věc jako "nadměrné podněty k rozvoji řeči". To se stává příliš těžko pracujícím rodičům, kteří plní dítě s informacemi a chtějí slyšet koherentní řeč co nejdříve. Výsledkem je opak. Ve druhém případě je nadbytek podnětů prostě výsledkem přirozených ochranných reakcí.
Co můžete udělat, aby se vaše dítě naučilo hovořit správně? Za prvé zkuste s ním komunikovat hodně a zajímavě. A od prvních dnů svého života (zejména během cvičení). Použijte jednoduché věty a jednoduchá slova. Když dítě začne mluvit, pokuste se ho přerušit a neupravovat. Chválí jeho úspěchy a neviní dítě za chyby. Informujte dítě o všechno, co ho obklopuje, například: "Uděláme sendviče." Vzal jsem chléb, rozmačkané máslo a dal rajčata nahoře. Podívej, jak je to červené a kulaté. "
Snažte se usnadnit přeměnu vize dítěte na řeč. Ptejte se a odpovězte jim. Když někdo zavolá na dveře, řekněte: "Kdo to je?" Podívejme se. Ach, to je moje babička. " Zpívejte, vyprávějte krátké rýmy, zábavné pulty. Přečtěte si jeho knihy a mluvte o tom, co je na obrázcích namalováno. Povzbuzujte své dítě, aby komunikovalo se svými vrstevníky na hřišti nebo v mateřské škole. Můžete také provádět jednoduché cvičení na vývoji rtů a jazyka. Nechte dítě olizovat rty, jako kotě, kdo vypil mléko. Nebo spočítá si zuby jazykem.
Naučte se jíst a pít sám
Jiné děti mohou při jídle sedět u rodinného stolu, zatímco váš chlapec stále pije z láhve? Když dítě dosáhne šesti měsíců, můžete ho bezpečně spustit sami, abyste jedli a pili. Tyto schopnosti přispívají k dalšímu duševnímu rozvoji dítěte v raném věku. Začněte krmením z lžičky, například polévky. Dítě si velmi rychle zvykne na tuto metodu výživy a učí se otevřít ústa, když je lžička blíž k ústům. Pokud krmíte dítě z nádoby, přidejte strouhanou vidličku s vařenou zeleninou, jako jsou brambory nebo mrkev. To způsobí, že dítě v počáteční fázi vytvoří okluzi.
Doporučuje se podávat nápoje ve speciálních dětských šálcích s výlevkou. Před tím, než dovolíte Vašemu dítěti vyzkoušet to, zkontrolujte, jak funguje toto "zařízení". Pití malými otvory je těžké - to vyžaduje určitou námahu, ale je to také fantastický cvičení pro rty, jazyk a tváře. Tato schopnost je velmi užitečná, když se dítě začíná učit mluvit. Pokud dítě nechce z takových pokrmů pít, nabídněte mu na začátek šálek slámy. Možná bude pro něj snazší. Snažte se dát dětskému občerstvení určenému především dětem. Mohou to být například měkké žetony, kukuřice, sušenky, malé kusy vařené zeleniny (například mrkev, brokolice) a ovoce (například měkké jablka, hrušky).
Nechte dítě nejprve jíst rukama. Snažte se být trpěliví a připravte se na ... značný nepořádek na stole. Nebojte se, jestli dítě například začne házet jídlo na stůl a rozdělí ho lžící nebo vidličkou. Ano, tak "připravuje" kus, aby ho poslal do úst. Nezapomeňte však, že během jídla nemůžeme na minutu ponechat malou - nebezpečí udušení je příliš velké.
Před podáním jídla na jídelním stole položte zástěry dítěte, na kterých můžete vykreslit skvrnu bez lítosti. Pro začátečníky je lepší, aby děti připravily dvě čajové lžičky. Naplníte jednu lžičku a druhou ji podržte. Pak jděte na akci: usmálajte se a začněte dítěti jídlo v malých porcích. Nebojte se, že nejprve malé množství polévky dostane kolem úst. Je normální, že lžíce bude zpočátku sloužit Vašemu dítěti kvůli zvědavosti, nikoliv ke krmení.
Chcete-li, aby to všechno bylo jednodušší a lépe motivovalo dítě k cvičení, poskytněte mu pestré a zajímavé pokrmy. Speciální dětské talíře a misky jsou připevněny k stolu krmítkem, což je velmi výhodné. Současně se "létající" talíře během oběda neustále nacházejí na kolenou nebo pod stolem. A dítě bude čekat na příjemné dobrodružství, když po jídle polévky na dně poháru bude na něj čekat legrační kresba.
Stojí za to připomenout, že jídlo samo o sobě je skvělý okamžik ve vývoji dítěte v raném věku. Je také ideální příležitostí k vytváření rodinných vazeb. Potraviny se tak pro vaše dítě mohou stát "mnohotvárným". Je to příjemné, když je model pozorován: rodiče, prarodiči, bratři a sestry spolu jedí a dítě hraje svou roli ve stejnou dobu! Pro dítě je to velmi důležité - je to skvělá příležitost být spolu.
Důležité:
Během duševního rozvoje dítěte klíče k úspěchu spočívá nejen v povzbuzování, ale také v klidu mysli. Pokud jste s dítětem netrpěliví, podrážděni a neuctiví - taková věda nemá žádný vliv. Děti instinktivně cítí vaši úzkost a negativitu, stávají se izolovanými a neumožňují se rozvíjet.
I když je to někdy opravdový problém, snažte se omezit malý "výzkumný pracovník". Čím více věcí dělá, tím rychleji se učí. Jedno z nejchytřejších říká: "Nedopusťte, aby vaše dítě spadlo, ale nezastavujte ho před ublížením." Nezávisle na tom dítě dosáhne větších vrcholů, než za neustálou úzkostnou kontrolu.