Jak víte, dítě se nenarodí se 100% zrakem. S růstem malého muže se vizuální funkce rozvíjejí a zlepšují. V procesu poznání a vnímání světa kolem nás pomocí vizu, dozvídáme se o barvě různých objektů, jejich tvaru a velikosti, stejně jako o jejich prostorové poloze a míře odlehlosti od nás nebo od něčeho. Díky různým vizuálním funkcím získáváme informace o světě kolem nás.
Hlavní vizuální funkce jsou: zraková ostrost; zorné pole; zbarvení; okulomotorové funkce; povaha vidění. Snížení některé z výše uvedených funkcí vede k narušení vizuálního vnímání.
Porušení zrakové ostrosti vede k poklesu rozlišení očí, rychlosti, přesnosti, úplnosti vnímání, což vede k obtížnosti a zpomalování rozpoznání obrazů a objektů. Porušení zrakové ostrosti se zpravidla projevuje formou hyperopie, krátkozrakosti, astigmatismu (porušení se projevuje změnou lomu optického systému oka v různých meridiánech).
Přítomnost porušení funkcí zbarvení způsobuje vznik různých obtíží vnímání, nedostatek schopnosti rozlišit jednu ze tří barev (modrá, červená, zelená) nebo způsobuje směs červené a zelené barvy.
Porušení okulomotorových funkcí způsobuje odchylku jednoho oka od společného fixačního bodu, což vede k strabismu.
Porušení funkcí zorného pole ztěžuje souběžnost, integritu a dynamiku vnímání, což brání prostorové orientaci.
Přítomnost porušení binokulární povahy vidění vede ke snížení schopnosti vidět najednou dvěma očima a také narušuje vnímání objektu jako celku, což vede ke zkreslení prostorového, stereoskopického vnímání okolního světa.
Citlivost na světlo se projeví ihned po narození dítěte. Světlo má stimulující účinek na vývoj vizuálního systému dítěte a také slouží jako základ pro tvorbu všech vizuálních funkcí.
Oprava vizuálních funkcí u dětí se provádí na základě opodstatněných pokynů, pokud jsou skutečně pozorovány poruchy ve zrakových schopnostech dítěte. Měli byste vědět, že centrální vidění se projevuje u dítěte pouze během 2-3 měsíců života. Jak dítě roste, zlepšuje se. Zraková ostrost novorozence je extrémně nízká a je 0,005-0,015, po několika měsících se zvyšuje na 0,01-0,03. O dva roky dochází ke zrakové ostrosti v průměru 0,2-0,3 a pouze na 6-7 let (a podle některých údajů až 10-11) dosahuje 0,8-1,0.
Souběžně s vývojem zrakové ostrosti se také vytváří funkce vnímání barev. V důsledku vědeckého výzkumu bylo zjištěno, že schopnost rozlišovat barvu se poprvé objevuje za 2-6 měsíců. Ve věku od čtyř do pěti let je barva vnímání u dětí poměrně dobře rozvinutá, ale zároveň se i nadále zlepšuje.
Hranice zorného pole předškolních dětí jsou přibližně o 10 procent nižší než u dospělých. Ve věku 6-7 let dosahují normálních hodnot.
Funkce binokulárního vidění se vyvíjí později než všechny vizuální funkce. Díky této funkci se provádí přesnější odhad hloubky prostoru. Kvalitativní změna v posouzení prostorového vnímání nastává ve věku 2-7 let v době, kdy dítě ovládá řeč a ovládá abstraktní myšlení.
Pro správné zhodnocení vizuálního přístroje dítěte je důležité navštívit včas pediatního oftalmologa. Doporučuje se navštívit lékaře ve věku 1-2 měsíců (aby se vyloučily vážné anomálie ve vývoji očních funkcí) a po 10-11 měsících (kdy k změnám ve zorném poli dítěte dojde ke změnám v kardinálu). V období od jednoho do tří let je důležité navštívit oftalmologa jednou ročně. Pokud nejsou žádné problémy se zrakem, pak se další kontrola provádí ve věku šesti let před školou a pak se kontroluje při každém překročení třídy. Ve školních letech, kdy je na vizuálním přístroji dítěte velké zatížení, odborníci doporučují kontrolovat vizuální funkce každé dva roky.
Vizuální funkce a jejich korekce - seriózní analýza vizuálního přístroje, kde jsou důležité správné vyhodnocení a výběr metod léčby. Proto je v případě výskytu jakýchkoli odchylek velmi důležité najít kompetentního odborníka a přísně dodržovat doporučení a předepsané schémata pro korekci vizuálních funkcí dítěte.