Metoda C. Lupan
Cecil Lupan, autor jedné z nejslavnějších metod včasného vývoje, navrhuje, aby přísně sledoval zvláštní plán studia dějin a doporučuje začít s konceptem času. Jakmile má dítě zájem o svou vlastní minulost (kolem třetího roku svého života), řekněte mu příběh o něm, doprovázející řeč tím, že si prohlížíte fotografie drobků v chronologickém pořadí od narození až po současnost. Vysvětlete strouhanku, že to nebylo vždy tak velké, jako je tomu nyní. Zpočátku, velmi malý, nemohl se pohybovat samostatně, spal po celou dobu, ale postupně vyrostl, začal se posadit, začal jíst, plazit, vstávat, chodit ... Vzpomeňte si, jaké byly první slova dítěti, jaké legrační zvuky udělal. Kroha bude mít zájem, protože všechny děti mají rádi, když o nich jsou vyprávěny. Další etapou bude váš příběh, tedy příběh rodičů dítěte. V takovém případě by se dítě mělo zaměřit na dva body. Nejprve jste byli také velmi malí, i když je těžké si to představit. Zobrazte fotografie svého manžela v různých věkových kategoriích, fotografie rodičů, když jste byli ve stejném věku jako vaše dítě. Za druhé, zaměřte se na skutečnost, že dříve byly jiné automobily, jiné oblečení. To povede dítě k poznání, že se věci mění v průběhu času, něco se ztrácí, ale něco nového se také děje. A když byli malí prarodiče (ano, a oni byli také malí!), Mnoho věcí, které se nám zdají obyčejné (počítač, televize, mobilní telefony a další), nebyly vůbec! Takže v rozhovoru s dítětem můžete jít do třetí etapy - historie prarodičů. Stejným způsobem se snažíte přinést drobivost, že všichni lidé byli kdysi malí, všichni někdy měli rodiče a ti - jejich rodiče, to znamená, že historie je nepřetržitý proces měnících se generací.
Kombinovat metody
Historický materiál je tak rozmanitý, že neexistuje univerzální způsob, jak ho krmit. To platí nejen pro školáky, ale i pro děti. Například studovat dějiny umění nebo lépe poznávat významné historické osobnosti pomocí karet pomocí techniky Glen Doman, doplňovat je prohlížením alb na malování a architektuře, poslouchat hudbu a chodit do muzeí a koncertů. Sbírejte sbírku karet s portréty umělců, skladatelů, pravítek, velitelů atd. Na zadní straně každého z nich napište 5-10 zajímavých skutečností spojených s obrazem a postupně se seznamte s touto informací. Jako praktickou lekci můžete navštívit muzeum, které má obrázky těchto umělců, nebo koncert, v němž budou provedeny práce těchto skladatelů. Dívky se pravděpodobně zajímají o myšlenku šití loutkových kostýmů různých období pod vaším vedením, a pokud jsou všechny dívky vaše dcery šité podle kostýmu, můžete uspořádat vlastní výstavu s následnou čajovou párty. Na ulicích, věnujte pozornost architektonickým prvkům, podívejte se na výzdobu budov charakteristických pro určitý styl. Na architektuře dávných dob, řekněte nám, pomocí internetových stránek a fotografií v populárních vědeckých časopisech, nebo, pokud to umožňují prostředky, při cestování po světě. Zobrazit drobné pomníky slavných lidí, kteří jsou ve vašem městě, navštívit celebrity domácí muzea. Vojenské události, samozřejmě, jsou nejlépe studovány z knih, prohlížet a kreslit bitvy, studovat alba na historii vojenského obleku. Nezapomeňte jít do vojenské historie a muzea místních tradic, které odráží vojenskou historii a hrdinství našich předků. Pokud je to možné, navštivte vojensko-historickou rekonstrukci (v poslední době se stala velice populární). Podněcujte koníček dítěte sběrem vojáků a modelů vybavení. Sledujte filmy, přečtěte si v knihách o hrdinských skutcích, navrhněte porovnání mýtických exploit starých řeckých hrdinů a skutečné odvážné činy účastníků války. Analyzujte, jak se zbraně změnily od starověku k našim dnům.
Co na co?
Chronologii historických událostí lze také studovat metodou Cecila Lupana: komponovat legrační učení a písně. Máte-li alespoň malý podíl na talentu a zájem o materiál, můžete se s tímto tvůrčím úkolem snadno vyrovnat a sestavit skladbu o významných událostech naší historie. Vytváření karet pro každý z veršů písně můžete hrát s dítětem, jak S. Lupan doporučuje, například: "Zpívejte verš, ukažte děti portréty různých historických postav a nechal ho hádat o tom, kdo to mluví. Roztáhněte karty a požádejte je, aby je složil v chronologickém pořadí. "
"Velice pěkné. Král "
Cecile Lupan upozorňuje rodiče na skutečnost, že nezměněná podmínka pro seznámení dítěte s touto či touto osobou by měla být jasná definice místa a role této osoby v dějinách jejího státu. Lupan doporučuje vytvořit připomenutí, která by měla být vždy na dosah ruky. Vezměte v něm jména všech vládců státu v chronologickém pořadí, aniž byste zapomněli uvést data svého pobytu u moci a vyznačte hranice věků červeně. V takovém případě bude datum události, bez použití encyklopedie, schopno určit, v jaké vládě se tato událost vyskytla, a jaké místo mělo v historii státu. Učitel Pavel Tyuleněv naznačuje, že děti hrají historické osobnosti, například promění slavnou hru "kozáky-lupiči" do vývojové hry "Kutuzov a Napoleon". Můžete se chovat ponořením v éře: obléknout dítě v podobě oblečení, které bylo v té době považováno za normální, připravit něco z jídel té doby, zahrnovat hudbu na pozadí, číst výňatek z díla starověké slovanské nebo ukrajinské literatury (pokud jde o naši historii ), dát mu roli a pozorovat rozhodování. Pokud např. Dítě hraje roli cára Petra I., naznačuje, že "bojuje se Švédy", staví flotilu, "proletí oknem do Evropy" (prochází vodní cestou na mapě, mění tradiční ruské zvyky na evropské) atd. Vezměte si 2 obrázky (lepší kreslené), z nichž jeden znázorňuje bojec z pre-petrínské éry, s vousy a knírem, v tradičním oblečení tohoto panství, vysoký klobouk a na druhé straně šlechtic z druhé poloviny 18. století s čistým oholeným obličejem, punčochy, paruka. Pozvěte drobek a porovnejte tyto kresby a hádejte, jaké změny změnil Peter Veliký na šaty dvořanů. Jak můžete vidět, dělat studium historie zajímavé není tak obtížné. Nezůstali jsme však podrobně o cestách v čase a prostoru, o vyšetřování četných historických tajemství a hádanek, o kvízích a soutěžích, které se mohou stát vynikajícím základem pro tematické dětské svátky! Dej vědomí vaší představivosti a vaše dítě nebude mít ve škole žádné neobjížděné předměty, protože budou všichni známy a zajímavé.