Škola je důležitou etapou života každého dítěte, školní úspěch je promítnut do dalšího života, takže rodiče chtějí, aby dítě šlo do školy co nejvíce připravit. Co potřebujete poznat budoucího prvního stupně a jak se má chovat?
Co a jak naučíme děti?
Existuje celý průmysl pro přípravu dětí do školy. Téměř od narození hraček se dítě začíná rozdělovat na zábavné a rozvíjející se. Je to hra, dítě optimálně rozvíjí vlastnosti, které mu pomohou ve škole: pozornost, soustředění, paměť, inteligence, důstojnost, jemné motorické dovednosti a logika. Co hrát? Ano, cokoliv! Chcete-li hádat a hádat hádanky, přemístěte se do vítězství ve svých oblíbených stolních hrách, "brodilkas" nebo napněte svou mysl, s nadšením sbírajícími logické hádanky. Každý moderní rodič ví, že dítě by mělo být připraveno na školu a čím dříve začne tato příprava, tím úspěšnější bude dítě nejen ve škole, ale iv životě. "Po třech již pozdě" - motto příznivců časného rozvoje. Jsou docela přesvědčeni: čím dříve začíná intelektuální vývoj, tím jednodušší bude, aby se dítě ve školním životě přizpůsobilo. Kniha je hlavním zdrojem poznání, takže rozvíjející se kniha je hlavním společníkem každého dítěte od kočárku až do 1. září. Recepty, dopisy, cvičení, logické testy již dávno přestaly být atributy školního života a byly přeneseny do života moderního předškolního dítěte. Podle statistik je 80% dětských knih vyrobených na Ukrajině věnováno přípravě na školu. Poptávka vytváří nabídku. Na důležitou práci při přípravě dítěte do školy by měl být zapojen pouze odborník. V každém okrese města je nejméně tucet škol pro děti předškolního věku. Tam je neustálé vzrušení tam. Malé děti se naučí číst a počítat, vyplňovat předepsané pokyny a žvýkat vědeckou žulu se zuby, aby se blížily ke školnímu stolu připravenému na cokoli. Začněte ve třídě, abyste se připravili na školu, kterou potřebujete nejpozději 4 roky. Zdá se, že hlavním úkolem rodičů je, aby dítě sedělo u stolu a prodloužilo školní dětství po dobu 2-3 let. A pak konečně začíná škola. A s tím i školní problémy, za které se zvyklostí stalo rodákem pro tyto 7 let tréninku - nedostatek akademických znalostí a špatné techniky čtení ... Ale školní úspěch není určen množstvím prstenů napsaných před 1. zářím a nikoli rychlostí čtení knih. Základem úspěšného školního vzdělávání je připravenost dítěte poznat a přijmout svět, cítit se pohodlně a svobodně v tomto světě. Je to tak jednoduché a zároveň obtížné.
Seznam knih
Německý psycholog Volker Price napsal knihu doporučení pro rodiče "Jaké děti by měly vědět", v němž jsou uvedeny základní dovednosti a schopnosti, s nimiž by dítě mělo chodit do školy. V této knize neexistují žádné logické cviky, testy rychlosti čtení a výuku matematických dovedností. a plány na přípravu génií a talentů. Kniha uvádí pouze psychologický základ úspěchu a kritéria připravenosti dítěte na školní skutečnosti, protože škola je místem, kde dítě tráví většinu svého života. aby děti měly příležitost pohodlně a produktivně žít v této části. V knize Faulknera jsou uvedeny nejen základní znalosti a dovednosti, ale i životní zkušenosti a zkušenosti, s nimiž se dítě musí přiblížit prahu školního života. a být schopen, ale také zažít blízký emoční kontakt s rodiči je mnohem důležitější než jakákoli akademická znalost a přežít, dítě připravené ke škole? Touto otázkou se autor věnuje osobám různých profesí a národností různých věkových kategorií, edaniya a společenské postavení. Rodičům, dědečkům a babičkám, běžným teenagerům a ctihodným odborníkům. Pro lidi jednoduché a pro lidi známé. Psychologům a učitelům. A pak s německým pedantry zpracovává a shrnuje zkušenosti různých lidí. Německý psycholog nehodnotí, ale jednoduše uvádí seznam jednoduchých dovedností a znalostí, s nimiž se dítě musí přiblížit prahu školního života. Nechte jednu z uvedených věcí nyní zcela bezvýznamná a nemá co do činění se školní přípravou, ale zkušenost ukazuje, že je to "nedůležité", které se na první pohled často stává zásadním: Seznam znalostí a dovedností požadovaných podle německého psychologa pro úspěšné učení ve škole je děsivě obrovský, ale překvapivě jednoduchý zároveň. Dítě, které ví a zažilo všechno výše, je zvědavý výzkumník, který je připraven k tomu, aby sám získal toto poznání. Není pochyb o tom, že ten, kdo ví, jak žít ve společnosti, která ví, jak poslouchat a slyšet dítě s takovou zavazadle dovedností a schopností bude úspěšné nejen ve škole, ale i v životě, protože všechny výše uvedené nejsou příprava na školní hrozbu, ne trénink před školními zkouškami, ale život se všemi svými barvami.Když člověk rozumí a cítí sám žije v souladu se světem, má hodně a plně komunikuje s vrstevníky, má příležitost poznávat svět sám, cítí podporu své rodiny, roste silnější a zralější. Je otevřený světu a je připraven se učit. A tato akademická zvědavost a úplnost života nemůže být nahrazena akademickými znalostmi. Dítě by mělo být sociálně přizpůsobené.
Co je pro to nutné?
Komunikujte s dětmi svého věku, stejně jako s dospělými (nejen s rodiči). Večeřte v jiných rodinách, zvete na večeři další děti do svého domu. Kdysi se jednou stane příkladem pro druhé a alespoň jednou se pokusíte na příkladu jiného dítěte.
• Hádej a připravte se s vaším nejlepším přítelem.
Kdysi přijmout chválu outsiderů.
• Zjistěte, kdy říct "děkuji" a "prosím", pozdravte a rozloučte se. Být schopen požádat o odpuštění. Pochopte proces darování (včetně nezávislé volby daru pro přítele nebo příbuzného, proces zdobení).
Co má dítě vědět 6 let?
Děti potřebují sebevědomí. Co to děťátko potřebuje?
• Cítíte neustálou podporu ve všem, co dělá. Buďte si jisti, že má podporu.
• Být schopen požádat o pomoc a současně podporovat další lidi.
• Bude schopen selhat a být schopen ji vyhodnotit.
• Být schopen dosáhnout cílů a cítit spokojenost.
• Je těžké vědět, že je něco, v čem je před svými vrstevníky.
• Být schopen věřit lidem.
Dítě musí cítit, znát a pochopit sebe a své tělo. Co to děťátko potřebuje? Máte příležitost prozkoumat své tělo. Znát jméno částí těla a být schopen vysvětlit funkce důležitých orgánů (proč člověk má srdce, játra). Být schopen rozlišovat mezi psychologickými a fyziologickými stavy (například nezaměňovat hlad a podráždění, únavu a smutek). Bude schopen dávkovat sílu dotyku.
• Pocit pulzu sebe a druhého.
• Zjistěte, že existuje lékař, který pomáhá nemocným. Pomozte lékaři diagnostikovat onemocnění - určete místo a povahu bolesti. Být schopen pomoci pacientům: poznat elementární dovednosti sanitky (ohřívač ledů, než zpracovat ránu). Vezměte nemoc jako součást života.
• Přijměte upřímné a čestné odpovědi, včetně smrti. K tomu je nutné zapojit dítě do procesu jednoduché péče o nemocné, vysvětlit mu jeho stav, pokojně léčit nemoc, pomoci dítěte zkoumat jeho tělo a jeho reakce. Upřímně řekněte i obtížné otázky. Dítě musí pochopit přírodu a naučit se žít v souladu s ní.
Co je pro to nutné?
Buďte schopni vytesat sněhuláka nebo postavit sněhovou pevnost.
• Opět mokré v dešti, přehazování v kalužích, znečištění v bahně, těžké zamrznutí, sněhové koule. Jakmile jednou uděláme přehradu na potoku, postavíme chatrč, hrad z písku. Abyste mohli stoupat na strom, sedět u ohně v noci, jděte na houby, i když jen vytočí kužely a žaludy.
• Snažte se vysadit zrno, trpělivě se o něj postarat a uvidíte, jak se rostlina vyvíjí díky své péči. Vězte, že voda drží tělo. Leží na vodě.
• Buďte schopni houpat se sami na houpačce. Chcete-li se podívat, dotkněte se a snažte se pochopit, jak funguje sluneční hodiny. Rozpoznejte na obloze alespoň dvě souhvězdí. Experimentujte s ozvěnou. K tomu je důležité dát dítěti příležitost cítit se svobodně v přírodě. Nebojte se špinit a zmrazit. Ukažte mu krásu a harmonii přírody a jeho místo v něm.