Jak mohu zjistit, zda je dítě připraveno chodit do školy a studovat?
Všechny děti jsou velmi jasné a nezávislé osobnosti, které prudce reagují na omezení jejich svobody jednání a myšlení. Ale jen ve vzdělávacích institucích existuje mnoho omezení, podmínek a pravidel, které nejsou pro dítě vždy jasné, a proto jsou někdy bezvýznamné.
Zkušení učitelé a psychologové určují stupeň připravenosti dítěte na školu nejen na intelektuální, ale i na fyzické vlastnosti dítěte. Tyto dva ukazatele mají zásadní význam pro přijetí do školy, protože specifičnost učebních osnov v našich regionech předpokládá maximální pracovní zátěž dítěte, a to jak intelektuálně, tak i fyzicky, například schopnost poslat do školy úplný batoh knih a notebooků a vykonávat úkoly ve třídách tělesné výchovy.
Také při rozhodování o tom, zda je dítě připraveno na studium, je třeba vzít v úvahu touhu dítěte vstoupit do školy a dozvědět se, jaký názor má o škole ao učení jako o celku. Nejrychleji už dítě ví o škole hodně z učitelů mateřských škol, rodičů a přátel a bude se snažit co nejdříve jít do školy, protože je již "velké". Ale velmi znepokojující je fakt, že dítě nechce studovat ani chodit do školy. V tomto případě musíte zjistit důvody této neochoty a naléhavě najít způsoby, jak tento problém odstranit, protože i ty nejnadanější děti nebudou schopny dosáhnout akademického úspěchu, pokud to nechtějí.
A poslední, nejdůležitějším faktorem připravenosti školy na školu je jeho myšlení, schopnost analyzovat informace a přemýšlet o úkolu. Někteří rodiče to chápou jako schopnost dítěte učit se materiál, ale pro kvalitní učení by dítě mělo být schopno přemýšlet o úkolu učitele a vyvodit jeho závěry spíše než "zapamatovat si" program bez porozumění předmětu.
Příprava na školu - kdy začít?
Většina psychologů a pedagogů se domnívá, že příprava dítěte na školu začíná už v raném věku od narození. To je správné, protože v mateřské škole a komunikaci s rodiči dítě dostává své první znalosti. V zásadě jsou tyto znalosti samozřejmě obecné, určené pro běžné dítě. Proto, když předškolní vzdělávání dítěte musí vzít v úvahu skutečnost, že všechny děti jsou jiné a mají různé talenty, které je třeba rozvíjet a podporovat. Důležité je také analyzovat schopnosti dítěte, identifikovat výhody a nevýhody jeho vývoje a pokud možno pokusit se napravit tyto vývojové nedostatky a mezery ve znalostech. Pokud se problém nemůže vyřešit samostatně, doporučuje se nejpozději jeden rok před přijetím do školy kontaktovat odborníka, který vám pomůže při přípravě na vstup do školy.
Také vynikající příprava na školu mohou být speciální kurzy pro předškolní děti, které jsou organizovány ve skupinách ve škole. Studium v takových skupinách pomáhá dětem nejen získávat nové poznatky, ale také zvyknout si na nové prostředí a pracovat ve skupině lidí. Tyto skupiny obvykle zaznamenávají děti ve věku od pěti do šesti let a hlavní metodou výuky v těchto skupinách je postupné vzdělávání dítěte v základních výkresech, psaní a psaní. Ale nedávejte dítě, aby vyjádřilo kurzy, protože rychlá výuka, aby "řídila" vědomosti dítěte, může tvořit silné odmítnutí školy a školy.
Důležitým faktorem při výuce dítěte ve skupinách pro děti předškolního věku je výkon jednotlivých úkolů domácí práce. Domácí úkol pomáhá rodičům lépe porozumět schopnostem jejich dítěte a pomáhá mu vyplnit mezery ve znalostech.
V současné době se mnoho rodičů a učitelů hádají o tom, jaké znalosti by dítě mělo chodit do školy. Nejvíce obyčejný a správný je názor, že před vstupem do školy by měli rodiče nebo učitelé mateřské školy dát dítěti počáteční znalosti - znát písmena a čísla, schopnost číst malá slova, kreslit tužky a barvy, vyřezávat obrázky nůžek ... Pokud jsou pochybnosti o připravenosti dítěte, je lepší konzultovat se svými budoucími učiteli o tom, jaké jsou požadavky pro budoucí studenty. V případě nedostatků v dovednostech dítěte je mohou rodiče napravit nezávisle.
Nejdůležitější je však to, že při přípravě dítěte na školu je nutné vzít v úvahu jeho individuální schopnosti a zhodnotit jeho talent, přizpůsobení se novým společenským skupinám. Správné hodnocení těchto kvalit a pomoc při případných problémech pomůže dětem úspěšně se přizpůsobit školám a získat z procesu učení nejen znalost, ale i radost a radost.