Problémy s pozorností.
Někdy pomalé děti vůbec nejsou v klidu, prostě nevědí, jak dlouho soustředit svou pozornost na jednu věc. Tento problém se častěji potýká s dětmi ve věku základní školy, kdy jsou ovlivňováni zvýšenou pracovní zátěží ve škole. Děti v tomto věku se zajímají o to, aby si zde a teď užili život, je pro ně ještě těžké dělat to, co je pro ně nudné nebo obtížné, snažit se. Obvyklé dítě preferuje hrát, ne připravovat lekce a během nudných tříd něco přemýšlet. Tuto situaci můžete napravit.
Na začátku je důležité dítě zajímat. Správná motivace je polovina úspěchu. Učitelům se doporučuje, aby s dítětem hovořili o tom, kdo chce v budoucnu, o tom, jaké zajímavé věci by chtěl dělat, když vyrostl. Musí vysvětlit důležitost vědomostí, že se dostává do školy, aby ukázal závislost svého snu na tom, kolik toho bude vědět a co se učí ve třídě. Pokud dítě pochopí, že pro něj je užitečná i nudná matematika a pomáhá stát se například astronautem, zvýší se jeho pozornost k tomuto tématu. Vedle vzdálené budoucnosti dítěte by měly být motivovány a přístupnější věci - potěšení z dobrých tříd, ocenění za péči, některé bonusy pro úspěšné studium.
Kromě toho by tento typ klidu měl být zapojen. Potřebujete hrát hry, které vás upozorňují. Můžete například požádat dítě, aby se pokusil zapamatovat si pořadí slov, čísel a opakovat, něco změnit ve svém pokoji a požádat o změny. V případě, že úsilí rodičů nepomáhá dozvědět se, jak udržet dítě co nejvíce, bude nutná pomoc dětského psychologa.
Taková postava.
Úložiště charakterů ovlivňuje naše chování, takže často ticho neopravňují očekávání rodičů a učitelů, protože prostě nemohou jednat jiným způsobem. Tyto děti potřebují individuální přístup, je třeba je chápat. Obvykle jsou flegmatičtí. Vyznačují se nízkým stupněm psychologické aktivity, obtížně se o ně zajímá, je těžké přesvědčit se o tom, a ne jinak. Flegmatičtí lidé se zdají být lhostejní, pomalí, dokonce nemocní. Ale není tomu tak. Flegmatici mají stejné emoce jako všichni ostatní, ale vyjadřují je svým vlastním způsobem.
Proto, než se pokusíte znovu vyřešit flegmatiku, musíte pochopit, že pro něj bude těžké učinit nějaké změny. Takové děti jsou dobře obsazené sami, hrají po dlouhou dobu se stejnou hračkou, zřídka mění svůj vkus a preference. Zdá se, že čas pro ně prochází jiným způsobem. Učte takové dítě, aby udělalo něco rychleji.
Například, pokud je dítě pomalu oblečené, stačí jen přinést jeho dovednosti k automatismu. Když se učí správně upevnit košili, přivázat si šňůrky, vyndat své nešťastné kalhoty, učiní to rychleji. Pokud neví, jak se oblékat, pak bude téměř nemožné čekat na výsledek od něj. Totéž platí pro učení - úspěšně zvládnout nové dovednosti, potřebuje znalosti základů dokonale. Píseň: "opakování je matkou učení" je pravidlem pro komunikaci s takovými dětmi. Dobrým způsobem, jak ovládat takové dítě, je dát mu nějaké úkoly na chvíli. Když ví, že má jen pár minut na to, aby vyřešil problém nebo aby si naložil kabát, nebudou se rozptýlit cizími věcmi, ale zaměřit se na výsledek.
Vnitřní problémy.
Někdy jsou to děti, které jsou v obtížné situaci. Dokonce i děti mají stres a depresi, pouze se liší od dospělých. Proto se činnost dítěte může během života měnit.
Dítě může být postiženo obtížnou situací v rodině. Časté spory rodičů, nafouknuté požadavky na dítě, rozvod může přinutit jej jednat pomaleji než obvykle. V takových případech dítěti dává přednost tomu, aby neostřela pozornost na sebe, aby se izolovala od problémů s dospělými, s nimiž se nedokáže vyrovnat.
Pokud rodiče očekávají od dítěte příliš mnoho, může si vybrat toto chování z obavy, že udělá chybu nebo ne. Je pro něj snazší, aby rozvinul řešení nejjednodušších úkolů, aby odložil okamžik, kdy je opět potlačen. Děti nemohou vždy pochopit a předpovídat reakci dospělých, takže časté tresty ho mohou přesvědčit, že se mu podaří vydělat, bez ohledu na to, zda se s touto úlohou vyrovná nebo ne.
Někdy důvod, proč dítě ztichlo, může být nevolnost. Pokud má dítě něco ublížit, neříká to vždycky, ale bude se zaměřovat výhradně na téma jeho úzkosti, takže všechno ostatní bude dělat mnohem pomaleji.
Chcete-li tento problém jednoduše vyřešit, je nutné odstranit důvod tohoto chování, pak bude dítě stejné jako dříve, než se stalo tichším.
Pokud si myslíte, že vaše dítě je tiché, neměli byste se vzdát a dát kříž na něj. Pomalu běžící děti nemohou dělat nic horšího, než se vyrovnat se svými povinnostmi, mohou se úspěšně učit a rozvíjet, ale vyžadují zvláštní přístup. Citlivost a pozornost na problémy dítěte, důvěru a touhu pomáhat budou zárukou, že se s tím vyrovnáte.