Jedním z důležitých prvků školního života je domácí úkol. Není potíže, pokud se dítě může zorganizovat bez pomoci dospělých. Ale tento jev je vzácností. Rodiče samozřejmě chtějí pomoci svým dětem. Ale jak pomáhat dětem připravit domácí úkoly tak, aby neměly žádné negativní důsledky?
Podle studie, kdy se rodiče podílejí na procesu domácího učení, může být výsledek buď pozitivní nebo negativní. Na jedné straně rodiče urychlují proces učení, jasně ukazují, že učení je důležité, a také projevují zájem o dítě. Ale na druhou stranu, pomůže někdy dostat do cesty. Například dítě může být zmateno vysvětlením rodičů, protože mohou použít učební techniku, která se liší od techniky učitele.
Maminka a táta by se měli zajímat o události probíhající ve škole. Tímto způsobem lze v rodině zlepšit vztahy a rodiče budou přesně vědět, co se děje s dítětem ve třídě, jako v jeho případě ve škole.
Pokud má dítě problémy ve škole, je velmi důležité sledovat výkon domácího úkolu. Níže uvádíme několik praktických tipů, které svým dítěti pomohou vyrovnat se s úkoly:
- Dítě by mělo mít samostatné místo, kde bude provádět domácí úkoly. Takové místo by mělo být tiché a mít dobré osvětlení. Během výkonu úkolů byste neměli dítě dovolit sedět před televizí nebo v místnosti, kde je spousta rozptýlení.
- Mělo by být zajištěno, že jsou k dispozici všechny materiály pro zařazení do dítěte: pera, papír, tužky, učebnice, slovníky. Stojí za to se ptát, možná dítě potřebuje něco jiného.
- Je třeba dítě naučit plánovat. Například je třeba určit konkrétní čas, kdy dítě vykoná domácí úkoly. Na poslední chvíli byste neměli opustit popravu. Je-li úloha velkou hlasitostí, doporučuje se to uskutečnit v první polovině volna a neponechat večerní den, který předchází den hodinám.
- Atmosféra kolem domácí práce by měla být pozitivní. Stojí za to říct, že škola je důležitá. Dítě přebírá postoj k věcem a dívá se na rodiče.
- Můžete se pokusit udělat stejnou aktivitu jako dítě. Rodiče tak ukážou, že to, co se učí, se uplatňuje v praxi. Pokud dítě přečte, můžete také přečíst noviny. Pokud dítě dělá matematiku, pak můžete počítat (například účty za služby).
- Pokud dítě požádá o pomoc, pomozte mi, ale to neznamená, že musíte plnit úkol pro dítě. Pokud jen řeknete správnou odpověď, potom se dítě nenaučí nic. Takže dítě si může zvyknout na to v těžkých situacích, vždycky pro něj někdo udělá všechnu práci.
- Pokud učitel informoval, že úkol by měl být prováděn společně s rodiči, není nutné odmítnout. Takže dítě může být prokázáno, že školní a domácí život jsou spojeny.
- Pokud dítě musí vykonávat práci nezávisle, není potřeba pomoci. Pokud rodiče příliš pomáhají ve studiu, dítě se naučí být nezávislým, méně se učí. A takové dovednosti budou pro něj nezbytné později v jeho dospělém životě.
- Pravidelně stojí za to mluvit s učiteli. Sledujte domácí úkoly, protože rodiče potřebují porozumět účelu zadání a dítě se naučil dovednosti, které byly požadovány k vysazení.
- Je třeba naučit se pochopit rozdíly mezi složitými a jednoduchými úkoly. Je lepší začít složitými úkoly. Během tohoto období je dítě na vrcholu pozornosti. Potom, když už je dítě unavené, bude snadno dělat jednoduché úkoly a bude moci jít na dovolenou.
- Stojí za to věnovat pozornost stavu dítěte. Pokud uvidíte, že se potýká s obtížemi, je rozrušený a rozčilený, měli byste mu nabídnout přestávku a pak začít úkoly novými silami.
- Měly by být podporovány dobré výsledky. Pokud dítě pracuje produktově, mělo by to být povzbuzováno. Například si můžete koupit oblíbené jídlo nebo jít na zábavnou akci.