Pokud máte čas, touhu a jazyk mluvíte, i když není dokonalý, zkuste se s dítětem naučit jazyk sám. Koneckonců, na rozdíl od učitelů, jste blízko dítěte po celou dobu. Třídy mohou být prováděny během procházky, můžete je rozptýlit, přerušit, pokud je dítě unavené. Plutvy z takových aktivit jsou mnohé. Je však třeba mít na paměti, že filologové doporučují studovat cizí jazyk až poté, co dítě dobře zvládne svůj rodný jazyk.
Jak naučit angličtinu dítětem? Když se učíte anglicky, je lepší začít se učit zvuky, jak je vyslovovat, teprve potom můžete začít studovat abecedu. Věnujte velkou pozornost výslovnosti zvuků nejprve z rodného jazyka. Dítě by mělo cítit, jak jazyk spočívá na patře, jaký druh zvuku produkuje, a pokud změníte polohu rtů, dostanete různé zvuky. Ujistěte se, že vysvětlíte, co "míchá" nebo kde jazyk spočívá na výslovnosti různých anglických zvuků. Například, zvuk [t] je podobný ruskému, ale na rozdíl od ruštiny, když se vyslovuje, špička jazyka se pohybuje o něco daleko od zubů a dotýká se pouze patra a ne tak těsně. Malé děti nemusí dostat interdentální zvuky - je to kvůli změně mléčných zubů na trvalé, nezpívejte dítě. Nechte jej cítit jazyk, nakonec se mu to podaří. Když dítě dostane nový zvuk, nezapomeňte ho chválit.
Současně se zvuky lze naučit vyslovovat slova. První slova by měla být pro vaše dítě zajímavá. Možná jsou to jeho oblíbené hračky nebo zvířata, které zná. No, pokud to vyslovíte, když řeknete slovo. Můžete si pořídit fotky, najít jiné obrázky. Dítě se při pohledu na obrázek naučí slovo bez nutnosti přeložit do svého rodného jazyka. Je lepší začít se naučit slov od podstatných jmen, pak můžete zahrnout několik přídavných jmen. Přídavná jména mohou být vyučována ve dvojicích: velká - malá, (ukázat dítě dvěma obrázkům: na jednom - slonovi, na druhé straně myši), dlouhé - krátké atd. Po adjektivech můžete zadat čísla: od jednoho do deseti. Vytvořte karty, na každém z nich, nakreslete jedno číslo. Při zobrazení karty se současně ozve, jak toto číslo zní v angličtině. Je důležité, aby dítě nemělo dostatek slov, které by bylo dítě snadno vnímat, aby pochopil jejich smysl. Koneckonců, studujete pouze zvuky a výslovnost určitých slov, tj. připravte dítě na čtení.
Chcete-li zajistit, aby dítě nebylo unavené ze školy, dejte je krátké, nenechte se nudit ani trvat na tom, jestliže uvidíte, že dítě je unavené nebo se o ně nezajímá. Po prozkoumání zvuků pokračujte do abecedy. Nejlepší anglická abeceda se zapomíná pomocí písně - abecedy. Poslouchejte tuto píseň, zpívejte a současně zobrazte dopis, který slyšíte v písni. Písmena se lépe vyučují ve skupinách, jelikož se jedná o píseň: ABCD, EFG, HIJK, LMNOP, QRST, UVW, XYZ. Skladba vám pomůže uložit do paměti písmena v abecedě, což je nezbytné pro použití slovníku; psát slovo pro diktování; pomůže při výuce čtení. Ukažte dítěti, jak psát anglická písmena. Napište je tak, aby je dítě mohlo malovat, kroužte je. Požádejte ho, aby napsal dopis sám a vysvětlil, co dělá. Například písmeno Q je kruh s ocasem ve spodní části. Nechte tyto vysvětlení vám příliš jasné: "Připravujeme takovou hůlku, pak tuto," ale říká, co dělá, a organizuje své myšlenky. Porovnejte písmena s okolními objekty, požádejte dítě, aby napsal, co je písmeno V nebo jiné písmeno. Srovnání písmen s různými objekty pomáhá při jejich ukládání do paměti. Zapamatujte si úspěšná srovnání, pak budou sloužit jako nápověda, když dítě zapomene na dopis. Dobře si pamatovali dopisy s pomocí her. Vytvořte kartonové krabice s písmeny anglické abecedy, můžete si koupit magnetické dopisy, plastové dopisy atd. Napište dopis na list a nechte dítě se pokusit najít tento dopis na kartách nebo mezi magnetickými písmeny. Můžete si vzít linku z písně - abecedu, zpívat ji a dítě zobrazí tuto linku pomocí karet.
Další cvičení: rozložte karty písmeny v anglické abecedě, ale nechte jedno a pak několik chyb naznačují, že dítě opraví správnou abecedu. Pak pomocí písmen nejprve vytvořte jednoduché slova a pak navrhněte, aby se dítě pokusilo formulovat slovo samo. Můžete přijít s mnoha různými cvičeními, ale neříkejte na třídě, pokud zjistíte, že dítě nemá zájem nebo je unavený. Pokuste se změnit cvičení nebo si odpočinout. Je velmi důležité, aby aktivity pro dítě byly zajímavé, uspokojily jeho zvědavost, pouze v tomto případě budou produktivní.