Dnešní školní vzdělání, a to nejen ruské, ale i obecně post-sovětské, je obviňováno i těmi nejnechvatnějšími. A objekty kritiky jsou tolik, že i jejich jednoduchý výpis může mít více než jednu stránku. Vyhodnoťte kvalitu vzdělávání obecně a každý předmět individuálně, snižte počet studovaných hodin a přetížení studentů.
Diskuse jsou vyvolány seznamem akademických disciplín a nejhoršími spory - které z nich jsou povinné a které prostě nejsou potřeba. Obviňují vzdělání za nadměrné vysoké náklady rodičů a státního rozpočtu a současně jsou rozhořčeny nízkou mzdou učitelů a materiální základnou běžných škol. Odsuzují korupci a nadále dělají "dary" a "dary" učitelům a ředitelům škol. Nenávidí Jednotnou státní zkoušku - a najímá učitele, aby vychovávali své milované děti, aby si je vzali.
A to jsou jen nejběžnější a nejvíce skandální problémy vzdělávacího systému jako celku. Nicméně i oni, navzdory jejich bezpochyby, jsou druhotní. Až dosud zůstává hlavní otázka nevyřešená - komu by se ve skutečnosti měla připravit? V sovětských dobách bylo vše jasné: cíl školní výchovy byl prohlášen za výchovu harmonické, kreativní a komplexně rozvinuté osobnosti. Proti tomu nikdo ve skutečnosti nevadilo a pak, a dnes se mnoho lidí nedotýká tohoto prohlášení. Sovětský svaz byl zcela oprávněně hrdý na svůj vzdělávací systém a považoval to za nejlepší na světě. Američané se však rovněž drželi podobného pohledu, pravda, ve vztahu k jejich vzdělání.
Amerikonizace ruského školního vzdělání
Jak víte, základem americké filozofie je pragmatismus, jehož krédem je "všechno, co by mělo být užitečné!" A protože západní civilizace byla dlouho považována za ideál člověkem, který ji spotřebuje, je to výchova pedagogů, která usměrňuje úsilí učitelů. Ironické linky "se poněkud naučily, něco a nějakým způsobem" se staly podivně návodem na akci pro několik generací amerických učitelů. A stejný princip se pomalu, ale jistě stává vedoucím v domácím vzdělávání.
Výsledky jsou již viditelné: představitelé generace, která vyrostla v demokracii, jsou svobodná, uvolněná, sebevědomá, praktická, ale zbavená množství znalostí, které bylo před dvaceti lety považováno za nezbytné pro absolventa základní školy. Dnes i většina studentů, kteří přišli do školy po vysokých školách, je nemají. A problém je nejen v nepřítomnosti některých základních informací, jako je násobící tabulka. Většinou, s minimálními znalostmi v oblasti počítačů (o kterých téměř všichni školáci vědí, jak je známo), zjistíte, kolik "třikrát šest" je na internetu. Problém je v tom, že dnešní studenti středních škol nemají systém znalostí a dovedností, včetně slovního účtu, čtení, nemluvě o nesmyslném hláskování.
Komunikovat mezi sebou hlavně na internetu dětem je snadnější naučit se "albánské jazyky", než si pamatovat, že "cha, schA" - je napsán písmenem "a".
A co dál?
Slovo velkého Bismarcku, že bitva v Sedanu nebyla vyhlazována zbraněmi a zbraněmi, ale německým učitelem, už dávno zapomněla. Podle jeho logiky bychom snad možná museli přiznat, že americký učitel nakonec získal studenou válku. Ale z nějakého důvodu to nechci připustit, a to jen proto, že školní vzdělání v Ruské federaci ztratilo mnohem víc, než bylo získáno z amerikanizace, která byla energeticky zasazena shora. A tato nepříjemná skutečnost byla již dlouhou dobu realizována jak učiteli, tak rodiči.
A nenechte se uklidnit skutečností, že to je ještě horší v sousední Ukrajině nebo Moldavsku - je všeobecně známo, že je snadnější spadnout, než stát. Zdá se, že na samém vrcholu by mělo být jasné pochopení perspektiv dalšího rozvoje země jako celku. Kdysi byl nazýván Sovětský svaz a nespravedlivě "Horní Volta se střely". Nejprve je nespravedlivé, protože žádná z afrických zemí více než dvě desetiletí po smrti SSSR se nenaučila stavět rakety.
Rusko (v počtu velmi málo zemí) ji stále získává. Ale při pohledu na další "pokrok" vzdělání v Rusku musíme připustit, že vyhlídka na to, že se stane "Horní Volta bez raket", už není tak fantastická. A to, bohužel, dobře víme o tom, co se děje s zeměmi s velkými zásobami nerostů, ale bez raket. A pokud máte zájem o další osud vašich dětí a vnoučat - učiňte je. Nikdy nebylo snadné a ne vždy dávalo návrat, což odpovídá alespoň úsilí. Ale prostě neexistuje jiný způsob, bohužel.