Dívka, řekněte "yuba". - Sleď! "Vzpomeň si na zahraniční film" Za rodinné okolnosti ", kdy přijde řečový terapeut na Světochke, který sotva mluví polovinou abecedy? Smích se smíchem, ale porucha projevu řeči dítěte je vážná záležitost a je lepší si ji uvědomit už v raném věku.
Tvorba řeči u dítěte - proces není rychlý a, řekněme, není lineární. Převážná většina dětí úspěšně ovládá jazyk (nebo dokonce 2-3), který neustále slyší, bez ohledu na jejich jazykové schopnosti. Důležité je pouze pamatovat na sledování tohoto procesu a vědět, v jakých případech je nutno naléhavě zasahovat do logopédia a kdy je lepší jen čekat.
DÁTE DĚTÍ DĚTÍ
Jazykové dovednosti se u dítěte plně tvoří až na 5-6 let. Z toho důvodu nelze okamžitě dát mu nejtěžší zvuky ruského jazyka (pískání a syčení, stejně jako "l" a "p"). Řečtí terapeuti nazývají tento stav věcí pojem "dětinský jazyk" a považují ho za normu. Samozřejmě, to neznamená, že byste měli zůstat nečinní a počkat, až se dítě naučí vše: hrát s ním, laskavě poukazovat na chyby. A pokud náhle zjistíte nějaké podezřelé příznaky poruchy řeči dříve, než dosáhnete "kontrolního věku", okamžitě se poraďte s lékařem.
SPECIÁLNÍ PROBLÉMY V DĚTECH 5-6 LET
Dítě lysí nebo gargle
Špatná výslovnost syčivých a pískaných zvuků (c, s, w, sh, g) a také štěrbiny (p, l) ve věku 5-6 let je velmi častým jevem nazvaným funkční dyslasie. Zpravidla to není samo o sobě - konzultace řečového terapeuta je nutná.
Dítě mluví málo a nedoplňuje jeho slovní zásobu
O takovém dítěti říkají, že jako pes rozumí všemu, ale nemůže říct. Děti, které jsou tiché, nebo děti, které jsou na stupních dětské bláboly ("matka", "bika", "kaka" atd.), Zpravidla trpí tzv. Alálí. Pokud vaše dítě nadále používá po deseti letech desítky primitivních slov, nemění se po jednotlivých slovech a nezaměňuje na číslo pohlaví, je nutné se okamžitě obrátit na řečníka.
Dítě nesprávně vyslovuje slova
Ve věku 2-3 let vyvolávají emoce vtipné dětské slova ("vrtulník" namísto "klobouk", "sestra" namísto "bobule" atd.). Pokud dítě nadále zkresluje slova během 5-6 let, je to příležitost podezření na jeho dyspraktiku, tedy na nedostatek rozhlasového sluchu. Čím dříve kontaktujete specialistu, tím lépe.
Dítě nemůže memorovat písmena
Aby bylo možné v tomto věku plynule číst, není nutné, ale dítě by mělo rychle zapamatovat dopisy a z nich vyvozovat krátká slova. Pokud vaše studie nevedou k žádným výsledkům, možná vaše dítě trpí dyslexií (problém je v běžných školách běžný). Pokud necháte věci sklouznout, tento nedostatek zůstane s ním po celý život.
Dítě nesprávně píše, i když zná všechny pravidla
Na lekci dopisu dítě často chybí a zaměňuje dopisy, zapomene dokončit větu, "neslyší" diktované slova. Pokud je dítě pečlivě zapojeno, ale stále ještě špatně píše, znamená to, že trpí disigrafií nebo dysorfografií. Jedná se také o typy vady řeči v řeči dítěte. V tomto případě může pomoci pouze odborný řečový terapeut (nebo logopatolog).
Měli byste také být varováni, pokud:
♦ jste měl obtížné těhotenství nebo porod;
♦ dítě trpělo onemocněním nebo bylo zraněno ve věku 1-2 let;
♦ ve věku dvou let dítě ještě nezačalo mluvit;
♦ dítě mluví tak nečitelně, že ho rozumí pouze rodiče a blízcí příbuzní;
♦ dítě neřekne slova nebo vyslovuje pouze jejich jednotlivé slabiky (například bubny);
♦ dítě nosní.
Přejděte na LOGOPEDU
Chcete-li si vybírat dobrý specialista pro své dítě, stojí za to věnovat pozornost následujícím několika známkám.
5 příznaků dobrého logopéma:
♦ Schopnost komunikovat s dětmi;
♦ kompetentní a správná řeč;
♦ zajímavé kurzy organizované ve formě her;
♦ připravenost říci rodičům o všech svých metodách, o účelu každého cvičení;
♦ Individuální přístup k dítěti (například odmítnutí pomoci před dosažením "požadovaného věku" by vás mělo upozornit).
Jak dlouho to trvá?
Speechoví terapeuti takové předpovědi nečiní. Každý případ je individuální a každé dítě je jedinečné. Na jeden, zvuk "p" může být opraven na 1-2 lekce, a za další a půl roku stačí. Úspěch také závisí na pečlivost a vytrvalosti - to je vaše a vaše dítě.
JINÉ MOŽNOSTI
Ne vždy rodičovský zájem o vady řeči znamená, že dítě má logopedické problémy. Není mnoho možností, ale jsou to možné.
Dítě trpí stresem
Někdy vrchol projevu dítěte (1,5 let) se shoduje s nějakou obtížnou událostí v jeho životě, například s onemocněním, operací nebo jen počátkem eposu zvaného "mateřská škola". V takovém případě je velmi pravděpodobné, že dítě vydá nějakou jazykovou reakci na stres: začne koktat nebo deformovat slova, zmizí z rozhovorů atd. V takovém případě je třeba nejdříve zkontrolovat, jak psychicky pohodlně pro dítě situaci dítěte zahradu nebo domova a za druhé, obklopit dítě se zvláštním teplem a pozorností: častěji se s ním hraje v tichých hrách, čte nebo mluví o něčem novém.
Neříkej? Zkontrolujte uzdu jazyka!
Velmi častý případ, kdy normální formace řeči je brzděna příliš krátkou přírodou (nebo dokonce chybějící) frenulum jazyka. Ve skutečnosti je jazyk jednoduše zbaven potřebné mobility, takže některé (nebo dokonce všechny) zvuky dítěte jednoduše nemohou fyzicky vyslovit. Existuje mnoho příkladů, kdy se rodiče domnívali, že jejich děti jsou téměř hluché a hloupé, a pak, když ve věku 5-6 let je konečně přivedl k lékaři (kde samozřejmě okamžitě odřízli uzdu), začaly děti řekněte, co se v nich nahromadilo po léta ticha ... Můžete si prohlédnout tento důležitý detail řečového přístroje sami. Požádejte dítě, aby se dotýkalo špičky jazyka ke spodní části horních zubů, a pak, aniž by ho roztrhlo, otevřete ústa široce. Pokud se ústa otevřou, znamená to, že je vše v pořádku s uzdě. V opačném případě je uzdě s největší pravděpodobností zkrácena nebo chybí. Lékaři zpravidla navrhnou, aby to řezali. Ale někdy, pokud je uzda dostatečně tenká a středně dlouhá, můžete ji zkusit cvičit.
HOME LOGOPEDIE
Pokud chcete, aby vaše dítě naučilo jasně a správně, snažte se s ním vypořádat s pomocí hry.
Slovní zásobu rozšiřujeme
Dítě se rychle naučí nové slova, neučí je od něj, ale prostě mluví v přírodní atmosféře. Přečtěte si poezii a diskutujte, co se děje. Proveďte normální procházku na malý výlet: požádejte dítě, jakou dopravu cestujete, co s sebou vezmete atd.
Rozvíjení řeči
Můžete začít rozvíjet řeč od dětství: například když dítě vydává zvuk, zvednete ho a několikrát jej opakujte. Po několika takových opakováních dítě pochopí, že se jedná o hru a začíná opakovat jednoduché zvuky a písně již za vámi (jako "ma-ma-ma", "ba-ba-ba"). V budoucnu se úkoly stanou komplikovanějšími: dítě může být již nabídnuto, aby dokončilo řádek známého verše: "Upustili medvěda ..." - "... na podlaze" atd.
Co dělat s písmenem "p" ...
Nezapomeňte, že správná výslovnost zvuku "p" je tvořena pouze na 4-5 let! Nechcejte dítě dělat s tímto problémem, nenechte ho složité. Můžete zpívat s dětmi speciální písně ("ra-ra-ra", "quack-quack" atd.), Ale pouze v pořadí hry. Skutečné cvičení se nejlépe provádějí pod vedením řečnického terapeuta, pokud vaše dítě nezačne hlásit všechny zvuky správně o 5-6 let.
Zbraně proti tichému
Některé děti dospějí díky speciálnímu "porozumění" dospělým k závěru, že není nutné vůbec mluvit: požadovaný výsledek lze dosáhnout jinými způsoby: křikem, gestami, mimikry, jedním výrazným pohledem. Odpovězte mu se stejnou zbraní: namísto mluvení se mu snažte sdělovat informace gesty a znaky. A protože všechny jeho pokusy "mluvit" bez slov s tebou zmateně pokrčit rameny, říkají, nerozumím. Neuvěříte, jak rychle si dítě uvědomí, že potřebuje řeč.
CO POMÁHA A ČO SE ZÍSKÁ
Pomáhá:
1. Dítě žije v rodině se staršími bratry a sestrami
2. Rodiče mají hodně a správně si s dítětem promluví
3. Rodiče ovládají výslovnost zvuků a opravují dítě.
4. Rodiče si přečíst dítě před zahájením postele a diskutovat o čtení
5. Dítě má možnost hrát si s vrstevníky
Interferuje s:
1. Rodiče mají malý kontakt s dítětem
2. Rodiče lisp s dítětem
3. Neuropatické a nervové onemocnění (jak u dětí, tak u rodičů)
4. Nedostatek pohybu
5. Nedostatek pozitivních emocí
Cvičení pro výuku jazyků
(prováděné před zrcadlem)
1. Šálek. Otevřete ústa široce, udělejte jazyk "lopatu", zvedněte ji na 10 sekund a vytáhněte ji na horní zuby (bez dotyku)
2. FROG. Otevřete ústa, pevně přitiskněte jazyk k patře a bez toho, abyste jej odtrhli, pevně zatáhněte dolní čelist
3. NEEDLE. Otevřete ústa a co nejdále vytáhněte úzkou chlopní po dobu 15 sekund
LINGUISTI V KRÁTKÝCH ZIMECH
Odborníci si všimli, že pokud se ve "křehkém" věku dítko zabývá slovem (tvoří neobvyklé slova, které ačkoli odpovídají pravidlům jazyka, ale nejsou v něm používány), pak bude pravděpodobně v budoucnu snadné se učit gramatiku a naučit se další jazyky. Koneckonců, pouze člověk s jemným jazykovým instinktem může přijít s takovými mistrovskými díly jako "vyzdvihnout vejce" nebo "vypnout rotátor".