Jak rodiče potrestávají své dítě? Někteří lidé dávají přednost trestním opatřením: slaví toho kluka na papeže, postaví ho do rohu, vykřikují ho. Jiní se drží filozofie deprivace - odmítají ve večerních karikaturách nebo v lásce a přátelství. Když se dospělí snaží rozdělit trest na "dobré" a "špatné", většina z nich má tendenci věřit, že fyzický trest je velmi špatný a že je lepší, aby dítě bojkotovalo.
Proč se to děje?
Nejčastěji na otázku: "Proč trestáte své dítě?" - rodiče odpovídají na "Vzdělávat" nebo "Jsem zlomený". A obvykle se takové poruchy objevují právě v okamžiku, kdy se cítíte unavený, vyčerpaný nebo máte dlouhé nahromaděné podráždění dítěte. Když poslední kapka spadne do přeplňovacího šálku, dítě dostane slamp nebo pláč.
Jak škodlivé je to? Pokud je dítě již 2,5 roku a pokud nepoužíváte svou moc, neopouštějte ho z jakéhokoli důvodu a tento trest ho příliš nevystraší, pak se může v některých ohledech ukázat jako užitečné. Faktem je, že v tomto věku už dítě začíná chápat, že dělat něco není správné, ale nemůže se vždy zastavit sama. Trest může být užitečný v případě, že se dítě rozhodne zkontrolovat hranice toho, co je povoleno, a zjistit, do jaké míry mu dovolíte jít. Vzhledem k tomu, že dítě stále není dobře orientované na světě, měli by mu rodiče ukázat řadu, která by neměla být překročena. Ale pokud se dospělí neodváží něco zakazovat nebo určitým způsobem omezit, dítě se bude snažit o jejich reakci jakýmikoli prostředky, což by je vedlo jejich chováním.
Nicméně, bez ohledu na to, zda trestáte dítě nebo ne, pamatujte: pokud roste v rodině, kde se respektují vzájemné dohody a zájmy, ale každý se cítí svobodný, dítě se bude nutně snažit udržet tento styl vztahů tím, že vytvoří vztahy s ostatními lidí.
Jak ovlivnit dítě?
Dokud dítě není ve věku 2-2,5 let, je téměř bezcenné ho potrestat nebo potrestat, protože jediná poučení, kterou z toho může vyvodit, je, že je špatný a nikdo ho nemá rád. Současně, když dítě vidí výsledek své činnosti (například nakrájené plátno), si plně neuvědomuje, jak se to stalo: zda něco udělal s nožem, nebo nůž, který se vrhl na ubrus, nebo se rozřezal samý plátek. V tomto věku můžete naučit dítě řídit sebe a ostatní kolem sebe pouze rozumnými, jasnými zákazy a omezeními.
Dítě ve věku 2,5-4 let začíná realizovat svoji individualitu ze světa a spolu s tím nevyhnutelně přichází k realizaci autorství svých činů. Ve stejném věku dítě chápe, že některé události a akce potěší ostatní a jsou považovány za dobré, a některé jsou rozrušené, rozčilené a považované za špatné. Nicméně, navzdory skutečnosti, že porozumění už přišlo, schopnost řídit své chování ještě nebyla dostatečně formována. Obvykle se v tomto stádiu života objevuje jistý "náměstek" u dětí, který vytváří všechny hrůzy, které rodí rodiče šílenými. To dítěti umožňuje zbavit se pocitu hanby, protože většina toho, co se děje, dělá někdo jiný.
Snažte se uvěřit, že dítě vás neklamá a tvrdí, že je to "nahuliganila veverka z lesa". Faktem je, že stále snadno míchá fantasy s realitou. Vaším úkolem je pochopit, proč to dítě provedlo. Zeptat se ho, hádat se s ním nebo pomoci napravit situaci. Mimochodem, pokud se dítě nebojí vašeho hněvu nebo odsouzení, pak s největší pravděpodobností s vámi ochotně porozprávají ...
Nezapomínejte také, že v tomto věku děti často odporují svým rodičům. A ne proto, že vás nepovažují, potřebují cítit svou nezávislost, své schopnosti a své hranice. Pokud je zahájíte za toto "pokračování", pak zahájíte válku, ve které nebudou mít vítězové. Snažte se je lépe přeměnit na hru, nebo se jí zacházet jako s nepříjemným problémem, který nakonec zmizí.
Dítě ve věku 4-6 let je stále obtížné ovládat své činy, i když je téměř vždy může analyzovat. Ale i kdyby chápal, že by se něco nemělo dělat, někdy nemá dostatek síly, aby se omezil, a poté, když jednal nesprávně, začne trpět pocit viny. Situaci dále komplikuje skutečnost, že v tomto věku dítě začíná objevovat jemnosti lidských vztahů a objevuje, že neexistuje jednostranná "dobrá" nebo "špatná" a velmi závisí na situaci. Takže například chápe, že není dobré oklamat. Ale zároveň vás slyší, že jste babička, že je vše v pořádku, a stěžoval si souseda o potížích ... Pokud chcete zvednout normální dítě, pomozte mu přizpůsobit se na tomto světě a pokusit se vysvětlit co, kde, proč ne a podle toho, kde, s kým je to možné a nezbytné.
Po šesti letech má dítě možnost ovládat sebe a zastavit jeho "špatné" chování. Tato dovednost by měla být povzbuzována a vyškolena a postupně svěřovat kontrolu nad činnostmi, které dělá. Chcete-li to provést, vyjednejte s ním a zeptejte se ho, jestli je připraven se sami vypořádat s každým, a nepokoušejte se ho nakládat s příliš velkou odpovědností. Nezapomeňte, že může plně reagovat na své činy až v době 18-20 let a teď je vaší úlohou pomoci mu naučit se to dělat a ne požadovat, aby se choval jako dospělý.
Chcete se pokoušet nebo nekouřit?
Když uvidíte, že dítě trpí dokonalým projevem, nezvyšujte tyto pocity. Snažte se to podpořit. Hlavní věcí je, aby pochopil, že záležitost je víceméně fixovatelná, že je člověk, který může udělat chybu a jak se to pokusí udělat příště jiným způsobem. Když si to uvědomíme, dítě se brzy naučí kriticky a přiměřeně zacházet se sebou a svým chováním. Pokud nerozumí tomu, že např. Když si vybral nebo zlomil některou jinou hračku, spáchal něco odporného, měli byste o tom vážně přemýšlet. Možná, vychováváte dítě, jste se tak bál, že ho rozrušíte tím, že mu řeknete, že není něco v pořádku, že teď dítě není vůbec připraveno přiznat to tím, že dělá věci.