Už ví, jak chodit, ale problém je, že se ještě nenaučil mluvit. Nicméně to může znít divně, ale během této doby se rodiče starají o své dítě více než kdokoli jiný, protože je obtížné žít, uvědomuje si, že dítě již za 2 dny zaostává za stanovenou normou. Máma je toho velmi znepokojena. Ale všechno je marné, dřív nebo později bude dítě nutně mluvit, hlavní věcí je, že by měl být bez odchylek. A pokud ano, zůstane to nejmenší - trpělivost.
Představme si, jak dítě začne mluvit trochu. Co ho tlačí? Rozumí tomu, co poprvé řekl? Jedná se o velmi jednoduché otázky, jejichž odpovědi mnohým neví. Takže začneme v pořádku. Dítě může být na začátku zaměňováno za diktafon. Víme jistě, že jste někdy viděli a drželi diktafon. Jedná se o zařízení, které zaznamenává informace, aniž by přemýšlelo o tom, co píše. Stiskli jste tlačítko - zařízení začalo nahrávat, a když bude nutné jej hrát - bude to snadné. Ale nezapomeňme, že je to jen zařízení. Je již nainstalován mikrofon a reproduktor, mikročipy a další detaily. Společně to vše může okamžitě fungovat. Ale nezapomeňte, že je to jen zařízení. Zpočátku může nahrávat a reprodukovat. Nejsou žádné potíže, protože diktafony jsou velmi výhodné.
Nyní promluvme trochu o schopnosti člověka mluvit. Podívej, když člověk mluví, položí jazyk na správnou pozici, pak nechá vzduch s určitou rychlostí. Tím, že děláme takové akce a pohybujeme některými rty s pohyby, člověk vypráví určitý zvuk, který kombinuje, které dostáváme. Není to špatné, že?
To je vše samozřejmě dobré, ale zapomněli jsme na jeden důležitý bod: dítě není zařízení, při narození nedostává "firmware" (jisté informace, které bude používat, aby mluvil) a nezačíná se mluvit sám. "Firmware" stále nemá a nikdo mu to nemůže dát. Ale koneckonců, nikdo mu zakazuje, aby si sám vytvořil nový "firmware". To je přesně to, co se děje.
Dítě, které se dívá na dospělé, poslouchá to, co říkají, vzpomíná si na některé zvuky a začne je pokoušet vyslovovat, a to tak, že jazyk je v jiné pozici. To znamená, že se nejprve dozví zvuky a snaží se je znovu spojit do jednoho celého slova. Obvykle ho nedostane hned. Pokud budeme hovořit dlouho a nudně, okamžitě pochopíme, že se dítě nemůže rychle naučit mluvit a existuje řada důvodů.
Otázka "Jak pomoci dětem hovořit? "Mnoho matek má zájem. Ale nechápou, že nebudou slyšet rozumnou odpověď, když hledají odpověď na tuto otázku. Proč? Je to jednoduché. Dítě se nebude učit rychleji, i když je o to požádáno. Koneckonců, ještě není 15 let. Je mu jedno, když začne mluvit. Ale moje matka - ne. Máma se obává, že neví, jestli její dítě bude schopno mluvit, ať už to teď studuje.
Takže, mami, víte. Pokud vaše dítě slyší, pak se pokusí promluvit.
A teď ve skutečnosti pokračujme k podrobnějšímu prošetření tohoto problému. Co dělají maminky obvykle, aby se dívka mluvila? Mluví s ním. To je v zásadě správné. Dítě bude jasně vidět, jak pohybujete rty, slyší vás dobře. Ale nenechávejte se zavěsit na samotné dítě, nebude to úplně správné. Provádějte rozhovor v průběhu dětství, jako by už ví, jak mluvit, klást otázky atd.
Měli byste vědět, že existují dva způsoby rozvíjení řeči: pasivní a aktivní. Pasivní je porozumění řeči a aktivní mluví. Jak je zřejmé, pasivní řeč se vyvíjí mnohem rychleji. Již v 10-12 měsících dítě pochopí, o čem je konverzace. Zná jména objektů, ale zatím nemůže prohlásit, bohužel. Neznepokojujte se, pokud dítě nehovoří až o dva roky. Chápe vše, neboj se. Přijde i jeho čas.
A tato hodina přijde velmi nečekaně, to znamená, že dítě může mluvit náhle, když nikdo neočekává. A to je zcela opodstatněné a srozumitelné. Představte si jen: dva roky jste si pamatoval tato slova, ale nic neřekl. A pak ... konečně, tento den přišel! A začnete vyjádřit vše, co jste chtěli, po dobu dvou let. To znamená, že vaše dítě ve věku tří let ve vývoji může překonat ty děti, které se naučily mluvit dříve, protože se nemusíte bát.
Podívejme se nyní na způsoby, jak pomoci dítěti.
Mělo by se chápat, že když dítě na žádost rodiče mluví slovo, neznamená to, že sám o sobě hovoří. Jen se po tobě zopakuje, to je všechno. Ale když se učí mluvit, jasně a jasně pochopí, co přesně říká.
Ano, je jasné, že bez dospělých se dítě nemůže naučit mluvit,
Zároveň je zřejmé, že první slova vznikají pouze v komunikaci s dospělými. Komunikace mezi dospělým a dítětem však nelze omezit pouze na kopírování zvuků řeči. Slovo je především značka, která zobrazuje název konkrétního objektu. To znamená, že dítě musí ukázat, o čem je rozhovor, jinak nechápe, o čem vůbec jde. Můžete například hrát s dítětem a hračkami. Dobře a komunikovat současně. Pak pochopí, o čem je rozhovor. Hračky se stanou předměty pro komunikaci. Musíte hrát spolu, ne jediný. Pokud se sám hraje, pak nebude muset požádat někoho o pomoc. Pokud se zeptá, musíte určitě pomoci dítě.
No, tady jsme analyzovali rysy výuky dítěte hovorové řeči. Jak vidíte, v tom není nic komplikovaného. Hlavním úkolem je komunikovat s dítětem během některých akcí, věnovat pozornost tomu, ale ne příliš. Udělejte to přesně a vaše dítě bude nutně mluvit.