Všechny základní znalosti, které máme, jsou v nás v hlubokém dětství. Myšlenka formy a barvy, velikost věcí, koncept více či méně - zdá se, že jsme se o tom neudělali. Ale ve skutečnosti nám naše matky každodenně ukazovaly rozdíly v objektech, které nás obklopovaly a investovaly do nás všechny dovednosti na obilí.
Také nyní naše děti, jako houba, absorbují informace. S jedním ročním dítětem je možné a dokonce nutné účinně začít studovat koncept formy a barvy.
Vymyšlené hračky, sorter, počítačové programy a vše ostatní pro lepší učení dětí. Zbývá jen koupit a ukázat, dobře, můžete s nástroji dělat.
Papír a lepenka
Takže vyzbrojeni nůžkami a barevnou lepenkou? Určitě můžete použít i papír, ale takové výrobky nebudou trvat.
Všechno je bezvýhradně jednoduché. Pomocí kompasu nebo běžného skla nakreslete kružnici a vyřízněte ji podél obrysu. Také připravte trojúhelníky, čtverce, obdélníky. Obecně platí všechny nejjednodušší geometrické postavy.
V každé barvě by měly být obrázky různých velikostí, aby se dítě mohlo s nimi spojit s vaší pomocí.
Udělejte pár kroužků. Nechte dítě přesunout svou ruku. Umístěte řádky vedle sebe. Bude to velmi krátké období a vaše dítě pochopí rozdíl mezi nimi.
Více tvarů je dostatečně velké, asi 10 cm diagonálně. Pomocí tlačítek nebo oboustranné lepicí pásky je připevněte ke stěnám místnosti. Několikrát denně věnujte pozornost dítěti na nich, projděte byt, zavolejte formulář a barvu.
Dítě je důležité naučit se sdílet koncept formy a barvy. Je lepší říct: "Je to čtverec, je žlutý," a ne "Je to žlutý čtverec." Dítě je tedy rychlejší než vrana, modrá může být čtverec a kostka a jeho oblíbená lopata.
Kombinujte trénink s vývojem jemných motorických dovedností. Sbírejte čepice z plastových lahví. Alespoň s modrou a zelenou, neměli byste mít problémy. Pokavy připravíte večeři v kuchyni, řekněte svému dítěti, že všechny lilky musí být zaoblené víčky. Zakryjte zelenou barvu zavřete malé baklagi, asinogo barva velká. Koncepce jsou víceméně spojeny.
Předběžně namalujte lilek. Kráva je s největší pravděpodobností nevhodná, protože ruce jsou často zpocené, ale obyčejná plstěná pera jsou docela fit. Po přípravě lahví a jejich malování v různých barvách přidáváme k činnosti ještě jedno pole. Nyní je nutné otáčet víčka na láhvi odpovídající barvy.
Vědra a krabice
Pomocí kbelíků a různých krabiček budeme naučit dítě, aby dal předměty do jednoho. Vhodné nádoby a kbelíky zmrzliny, jogurtu, zakysané smetany. Etikety lze snadno vyjmout a povrch lepit barevným papírem. Krabice všech a tak bude barevná, takže tady hlavní věc je, že vydrží vsududachnye a moc se snaží dělat něco s nimi.
Budujte věže, investujte se navzájem, nezapomeňte komentovat každý krok a pokuste se zkusit samotnou drobku. Opakujte, že kbelík je velký, dali jsme do něj malý, nebo že krabička je malá (to je pro starší děti) a musíme vybrat širší.
Zeptejte se všech čtvercových krabiček, které mají být přenášeny k medvědovi (oblíbená hračka dítěte), a obdélníkovému k louse. Nezapomeňte chvalit dítě, protože v každém věku je hezké slyšet, že jste šťastní. (Ale v každém případě jsme chválí, i kdyby se dítě okamžitě poradilo).
Nanash vypadá, že nejlepší pomoc při studiu barvy jsou ovoce a zelenina. Ve výšce léta je to jen hřích, aby se dítě nemohlo naučit nové koncepty.
Kromě toho, že jste si jistě říct, dítě o vlastnostech těchto nebo jiných produktů, volat tvar a barvu ovoce.
To je zvláště důležité pro ovoce s konstantní barvou. Rajčata jsou červená, mrkev je oranžová, meloun je zelený. Samozřejmě zde dochází i k výjimkám, ale přesto nejsou jablka, které mohou být žluté, zelené a červené.
Nechte dítě vyzkoušet všechno dotykem. Je mnohem produktivnější otočit jablko do vašich rukou, abyste si uvědomili, že je to kulaté, než aby si na to slovo. A po výeshche a barvě k volání dítěte, může být jíst lodí.
Ukažte svým dětem obyčejné věci v neobvyklých podobách
Otřete stůl hadrem, ukažte mu to dítě, řekněte mu, že je čtvercový, podpěry pod šálkami jsou kulaté a ubrousek, složený v polovině, je trojúhelník. Mimochodem, vícebarevné ubrousky jsou obecně vynikajícím nástrojem pro studium jak forem, tak barev. Stejně levné a nezbytné každý den.
S pomocí plastelínu nebo slaného těsta nejenom učíte dítě ukázat předměty určitých tvarů a barev, ale také je vytvářet sami. Chcete-li držet pohromadě kuličku, natočte ji, přidejte k míči plochý proužek nebo zaoblený válec. Pomozte dítě zaslepit plastovou kostkou. Uspořádejte výsledné obrázky do barev.
Pokud je dítě starší než dva roky, shromážděte s sebou výsledné části auta, rybí kosti, sluneční paprsky nebo sněhuláka. Uložte své vytvoření pro paměť, dáte dítěti příležitost cítit a uvědomit si, jak se nové postavy objevují z obvyklého kusu materiálu.
Je nesprávné učit pouze jednu formu nebo jednu barvu po dlouhou dobu. Nic z tohohle úspěchu nebude. Dítě si může vzpomenout na všechny informace, které mu dáte. Proto klidně studovat odstíny různých barev, vstoupit do high-low, úzké-široký, hluboce mělký. Věnujte pozornost tvarům objektů, které vás obklopují.
Při snídani řekněte dětem, že jeho talíř je kulatý a malý a vaše je také kulaté, ale současně ukažte více a ukažte rozdíl. Dveře jsou obdélníkové, okno je čtvercové, trojúhelník je na koberci a ubrus na stole je oválný.
Snažte se volat všechny barvy a tvary správně. Dítě je velmi snadno zmatené. Pokud říkáte, že šálek je zelený, pak by měl být přesně zelený, a ne salát. Děti, jako my, dokážou bez problémů rozlišit barvy a nerozumějí, proč volali červené karmínové tričko, protože něco zjevně není správné. Na začátku seznámení s drobnými květy si jen vybírejte na školení ty předměty, které ve svých odstínech nezpůsobují pochybnosti.
Doprovází výuku rýmů, krátkých rýmů. Je mnohem zábavnější a jednodušší se naučit, když je vše složeno a dokonce můžete zpívat.
Strávit barevné dny. Například ráno hledat všechny věci modré v bytě, po večeři bude čas pro růžové objekty. Nablylitsa nutně vyladit zelené trávy, sniff červené růže, cítíte ploché listy a zvážit čtvercové dlaždice.
Řekni kůře o duši, bude to nutně chtít vidět naživu, ale nejprve kreslit, slepě, sbírat pyramidu nebo věžičku ze všech barev.
Rozlišovat barvu dítěte začne dlouho předtím, než je začne volat. To je naprosto přirozené a logické. Čím starší se stává, tím více odstínů pozná a zjistí, jak je identifikovat.
Toto pravidlo platí také pro formuláře. Učte své děti tím, co vás obklopuje. Vše, co je pro dospělé obyčejné, je neobvyklé a nové pro děti.