K dnešnímu dni, téměř v každém okrese města, mohou matky najít takzvané "vývojové", a dokonce i non-singulární.
Staly se multidisciplinární, nabízely různé programy a začaly provádět společné aktivity účastníků.
Centra jsou volána pomocí bezplatných zkušebních setkání, kričí o populárních metodách a chválí své pedagogy. A podléhá společnému mínění, začnete křečovitě sbírat zpětnou vazbu a ptát se, kde je lepší dát dítě. Stojí to za to udělat to vůbec? Jsou vývojová centra důležitá, nebo stačí, aby studovala doma s rodiči?
Budeme se snažit odpovědět na všechny otázky.
Hlavní výhody rozvíjejících se center
Nejprve bychom měli objasnit, že nehovoříme o žádném úzkém zaměření. Například v angličtině nebo šachy.
Není to také o přípravě mateřské školy, když se samotné děti zabývají učitelem, což je jistě velmi užitečné a přispívá k lepší adaptaci dítěte v budoucnu.
Budeme mluvit o třídách společně s smátem, ale v rozvojových centrech. Kolik takové schůzky jsou nezbytné a proč "domácí rozvoj" nemusí stačit.
Prvním nepochybným plusem rozvojového centra je učitel. Ne každá matka, bez ohledu na to, jak krásná je, ví, jak se stát dobrým učitelem. V centru je zpravidla učitel-psycholog, který se snaží najít přístup ke každému dítěti a díky jeho zkušenostem s prací s dětmi ho najde někdy rychleji než matka.
Koneckonců, mámě, je tak laskavá a laskavá, chce s ní hrát, a hlavním pravidlem zaměstnání je vývoj. Děláme tam děti, aby se vyvíjely, ne hrát. Mamamge někdy postrádá důvěryhodnost a prostě touhu nebo náladu pro rozvoj her.
Druhou výhodou je, že matka navštíví podobná centra s dítětem - to je osobní růst rodičky sám. Jednou věcí je číst vzdělávací literaturu a sledovat videoprogramy a pozorovat práci učitele. Při plnění všech úkolů spolu s úsměvem se moje matka také učí být trpělivější, chytřejší, klidnější. A samozřejmě v procesu těchto cvičení se zlepšuje pouze vzájemné porozumění mezi matkou a dítětem.
Po získání zkušeností ve třídě je možné, že během onemocnění nebo neschopnosti navštěvovat je z různých důvodů, pokračovat v jednání s dítětem doma a vědět, jakým způsobem je lepší rozvíjet dítě.
Třetí plus, a pro většinu rodičů (a dětí), nejvýznamnější je kolektivní.
Je mnohem zajímavější studovat spolu s Mashou a Vanyou než samotný dům.
A pokud se domníváte, že skupina raznogovozrastnye, a až dva roky každý měsíc plný nových dovedností, pak děti budou hrát jeden na druhého, napodobovat, pokusit se opakovat ty úkoly, které doma je prostě příliš líné dělat.
No, společně, je mnohem zábavnější a rychlejší.
Je mnohem zábavnější naučit se barvy. A nezáleží na tom, co máma ukazuje a doma mluví na kostkách a jiných hračkách. Dokonce i jeden rok starý kluk bude chtít opakovat starší barvu duhy.
Je to mnohem zábavnější požádat o hrnec. V tomto případě je to samozřejmě obtížnější, ale už dlouho je poznamenáno, že v dětských školkách děti odmítají upevňovat plenky, když všichni žádají o hrnce.
Při výběru klubu věnujte pozornost počtu dětí ve skupině. Je žádoucí, aby nebyli více než 5-6 lidí. Protože přidáváme rodiče a učitele, dostaneme v uzavřené místnosti hodně lidí, což v zásadě nikomu neprospěje.
Čtvrtým plusem rozvíjejících se center je využití různých metod včasného vývoje. Samozřejmě, matky každodenně něco učí své děti a přemýšlejí o příbězích o osvícení a každou vteřinu něco říkají, ale existují určité metody výuky, které se docela úspěšně osvědčily. Nejslavnější z nich: metoda Montessori, Doman, Danilov.
Mnoho známých krychlí Nikitina. A pokud si můžete udělat karty pro sebe, ale stejná sada kostek bude poměrně drahá.
Ve vývojových střediscích se nejčastěji vyskytují takové materiály. Ačkoli jsou některé použité materiály. Můžete vyrábět stejné domy.
Jak vybrat správné vývojové centrum?
V některých centrech se školení uskutečňuje jednou specifickou metodou. Existují (převážná většina) střediska se smíšeným typem. Méně časté jsou ty, ve kterých existuje program. Chcete-li argumentovat, že některý z nich je lepší, než je zbytek nemožný, Pokyny a vaše dítě to nezkouší na sobě.
Nezapomeňte navštívit svého syna nebo dceru několik klubů. Faktem je, že dobrý učitel a atmosféra v jednom centru mohou nahradit všechny drahé materiály v jiném.
Dítě by mělo být klidné, ale současně je docela aktivní.
Jedna lekce je obvykle těžké posoudit, ale stane se, že stačí, abyste pochopili, že jste našli perfektní místo pro vás a dítě.
Mnoho vývojových center přijímá skupiny od 8 měsíců. Nejpopulárnější z 1,5 roku. V tomto věku jsou všechny děti už dobře chůze, jsou snadnější zajímat, můžete plnit další úkoly a už čekají na setkání s sebou.
Mimochodem, najdeme další pátý plus-disciplínu. Vývojové aktivity mohou být odměnou pro dítě. Bude se snažit, aby jste se pravděpodobně více připravovali na klub.
Díky třídám je snadnější vytvořit režim. Koneckonců, když je předplatné a dítě na ně čeká, nebudou existovat žádné výmluvy ve formě nepřipravené večeře, mytí a všech ostatních. Také začnete růst, abyste byli v centru.
Vývojová centra - první krok v přípravě na mateřskou školu
Zpravidla platí, že čím bližší je čas přistání, tím více se rozvíjejí rozvíjející se třídy. Stále více a více nezávislost, přítomnost matky není tak důležitá a postupně se točí do poněkud odlišného směru - příprava na hodiny bez matky.
Tyto činnosti jsou velmi důležité pro malého výzkumníka. Dítě se naučí rozhodovat se sama, sloužit, hledat pomoc pedagogů, pokud je to nutné. Ale před tímto okamžikem přítomnost domorodého člověka vedle toho inspiruje malého muže, aby si uvěřil a pomáhá se rozvíjet mnohem rychleji. Proto bez ohledu na to, zda se s dítětem zabýváte doma nebo s ním navštěvujete vývojová centra, snažte se s ním strávit co nejvíce času. Koneckonců, podivně, jsou tyto děti, s nimiž rodiče často spolu, vyrostou nezávisle a zodpovědně.
Dokonce i když jste přesvědčeni, že dokážete dokonale rozvíjet dítě doma, stále doporučujeme navštívit několik tříd v rozvíjejících se centrech, abyste objevili něco nového a uvidíte, jak se dítě chová v týmu, ne během hry na hřišti, ne jen vhost, a během vývoje her.
Důležité je, abyste si nepřišli na cíl, abyste vytvořili genialitu. My, jako rodiče, bychom měli pomáhat našim dětem rozvíjet potenciál, který v nich existuje. Ne násilné metody, ale hra, ve třídě, v komunikaci. Různé způsoby, a to jak doma, tak v rozvojových centrech.