Každý den dítě stále více chápe své prostředí a události, které se v něm vyskytují. Pokud jeho dosavadní příležitosti neumožňují zasahovat do toho, prostuduje životní prostředí a čeká na okamžik, kdy sám může ovlivňovat objekty a lidi. Tady už chodí, chápe, co mu říkají ... Těší se na to, že čeká na to, aby získal dálkové ovládání z televize. Během 15 měsíců začínají se jasně objevovat schopnosti dítěte.
Vyhledejte své místo.
K nalezení svého místa v životě dítě používá tři metody. Nejprve je to neustálé studium, podněcované nenasytnou zvědavostí. Pak odmítnutí: říkat "ne" je účinný způsob, jak vás uctít. A nakonec imitace.
Ve druhém roce života dítě ve své vlastní představivosti dává předměty svůj vlastní život, což mu dává moc nad nimi. Otočí hrnce do bubnu nebo klobouku, starou halenku v princezních šatech. Od tohoto okamžiku se dítě stane vládcem světa, ve kterém pouze jeho představivost vytváří hranice. "Dělat jako někoho" dovoluje dítěti naučit se napodobovat. Tento proces začíná asi 2,5 roku. V tomto věku vytváří koláče z písku, které má matka "jíst", nebo otočením víka z hrnce v rukou, "řídí auto". Dítě reprodukuje své zkušenosti, hraje si s panenkami a dává jim různé role. Ztrácí situaci, kterou zažil (ale dobře si nepamatuje), dokud je nezkouší. Takže medvěd pokřikuje tím, že nechce jíst, přitiskne ho, obléká a vyhrožuje, aby se napil, jestliže neposlouchá. Tím, že se rodí na rodiči, převezme dítě situaci.
Chovat se jako dospělí znamená rozumět jim lépe.
Hry, ve kterých dítě hraje roli dospělých (rodiče, doktor, prodavač), mu umožňují rozpoznat dospělé "zevnitř". Dítě, které se zcela soustředilo na sebe, se nyní ocitlo v obličeji druhých a dokáže si představit, co cítí. Imitace mu pomáhá lépe porozumět světu kolem něj: hlasitý rozhovor během hry mu umožňuje rozvíjet řeč; vytvoření pomyslného přítele, někdy sladké, někdy nesnesitelné, učí rozlišovat mezi pojmy "dobrá" (to, co rodiče říkají) a "zlo".
Ve třetím roce života dospívá dítě k realizaci svého pohlaví a budoucí role v životě, kterou určuje jeho sex. Chlapci něco dělají, demontují, hrají válku. Dívčí kolébkové panenky, vyzkoušejte boty své matky s patami a hrajte s kosmetikou své matky. Tato doba je pro rodiče napjatá, protože vyžaduje zvláštní pozornost. Dítě si neuvědomuje nebezpečí a riziko, které sám vystavuje, "hraje se u dospělých". Ale v tomto období je místo pro objevy. A pro legrační zábavné věci, které baví všechny.
Jaké hračky dávají dítě?
- hračkové sady náčiní, nástroje nebo staré šaty rodičů, které by dítě mohlo změnit v tatínku, maminku, v Zorro nebo princeznu ...
- malé postavičky pohádkových postav, domácí zvířata, panenku, kterou můžete nosit. Dítě pochopí svou matku lépe, pokud má své "dítě", o které se musí postarat. Hrací dům, farma, garáž, loutková služba, hračkářská lékárnička ...
- Velký kus lepenky, aby mohl postavit chatrč nebo starou přikrývku, aby si postavil wigwam nebo stan.
Pokud matka potřebuje vařit večeři, můžete dítě přivést na tuto věc. Vezměte ho s sebou do kuchyně a požádejte ho, aby vám "pomohl". Obvykle děti souhlasí. A skutečnost, že mi matka svěřila tak důležitou záležitost, je ještě více povzbudí. Dejte dítěti hrnce, lžíce a sušenky a připravte spolu s vámi večeři pro medvídek nebo panenku. Totéž může být nabízeno i dítěti při čištění. Dej mu hadr a navrhneme poprašování. Dítě bude potěšeno svou vlastní důležitostí. Nezapomeňte, pak je pro něj chválen, a večer sdělí svému otci nebo babičce, jak pomáhal své matce. A moje matka by se bez jeho pomoci nedařilo. Všechny tyto věci rozvinou dovednosti dítěte, disciplínu, která je důležitá v dospělosti.